各学员培训感言

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1、问渠哪得清如许,为有源头活水来——90学时培训感言(2)班∕(6)号∕头陀小学∕管利宁天高云淡,秋风送爽,在这丹桂飘香,菊花盎然的季节里,我带着再学习之心踏进了相别20多年之久,而始终能给予我们引领作用的培训机构——黄岩教师进修学校,参加为其两个星期的小学语文教师专业发展普及培训。在本次的培训中,我有幸聆听了许多专家和名师的专题报告和精彩讲座,他们从自己切身的经验体会出发,用精湛的讲解,为我们答疑解惑;以独特的见解,精辟的分析,向参加培训的老师们传递着各种信息。如:名师黄吉鸿的《在阅读中成长》专题报告,通俗引人又深刻厚重,大气而不失精致;名师解

2、卫军的《文本解读的实践与思考》和区语文教研员牟锡钊的《浅谈语文教学目标设定与达成》专题讲座,挥洒自如又讲求内涵,洒脱而不乏深沉。进修学校于秀菊副校长的《小学语文课堂教学观察与诊断》案例研究,深入浅出,旁征博引,是那样地真切自然,使学员们在一次次的心灵碰撞中受益匪浅。还有那刘亦农、单明芳等专家及郑方明、柴冬青、徐秀春、李彩娟等特级教师,他们从微观的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方面领域的精彩讲座、面对面点评,给我们指点迷津。在这些专家和名师的引领下,让我们老师作为学生的引路人,我们教师必须具备广博的知识、高尚的人格、阳光的心态,给我们的综合素

3、质提出了更高的要求。让我们从全新的视角了解了当今语文教学中最前沿的理论和研究,也让我今后的教学和研究受到了方法或方向上的指导。作为一个传道授业的教师,要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。而在当今的社会背景下,我们教师却不但要给学生一桶水,更要给学生长流水。在这十多天的培训中,我感触到了“行家一出手,知道有没有。”像胡雪君、陈肖老师上的体验式活动课,真是轻松自若,精彩纷呈,让每个学员流连其中。还有牟旭兵、林君红、何海英、张群丽等几位学科引领教师在教学观摩课上的精彩展示,他们的课堂,气氛是那么默契和谐,语言是那样妙趣横生,让我们所有的听课者为之惊叹

4、,为之折服。同时,也让我感悟到了他们的课充分印证了这句话:平庸的老师在说教,好的老师在解惑,更好的老师在示范,卓越的老师在启迪。我想,作为一个语文老师,只有启迪、创新才能让学生感到学习的乐趣。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”经过这一次90学时培训,使我更加懂得只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能胜任复杂而又富有创造性地教育教学工作。以后,我要把所学的教学理念咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践;我要不断反思自己的差距与不足,寻找自己应该努力的方向。完美的相遇(2)班10号澄小叶奕金秋十月,我参加了黄岩区教师进修学校

5、举行的黄岩区小学语文教师专业发展90学时培训,使我收获颇多。原以为培训无非是一次劳民伤财的走秀,原本对黄岩区举办的培训不屑一顾,不以为然,可是,我错了,彻底地错了。黄岩教师进修学校安排的十几位资深导师为我们进行了专题讲座,使我拓宽了视野,丰富了教学理论,更让我的思想得到碰撞,得到冲击,得到升华。我惊叹导师们学富五车,才高八斗,当然,这无异于他们平时爱阅读。是的,读书是人成长的需要,通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧;通过阅读,我们不一定能改变我们的长相,但一定可以改变我们的品味和气象。我们是教书人,我们肩负的使命要求我

6、们要不断地读书,只有老师爱读书,我们的孩子才会读书,这样孩子们才有了阳光,才有成长的空间。这次,我也有幸参加了这次“同课异构”实践培训活动,在磨课过程中,我感动无比,实践导师和我们组的组员为我解决课堂上出现的这样或者那样的问题,让我的课上得一次比一次有进步,一次比一次精彩。我更要感谢的就是余秀菊老师,曾经,从同行们的口中得知她是“严师”,以至让我望而生畏,而今,余老师在百忙之中抽出时间为我修改教案,给我提出宝贵的建议,直接告诉我这里该怎么操作那里该怎么引导,在我眼里,她怎么是严师呢?她是慈母呀,我不会的耐心地讲解,毫无保留,有些课堂提问让我一字

7、一句记在本子上,就像刚入学的娃娃,使我为之依赖,贪婪地享受。一生中,相遇这样的老师,足矣。这些天,这些人,这些事,感动着我,改变着我。原来,教育可以这么美;教育可以这么幸福。原来,我们还可以更加有智慧。只要我们愿意,只要我们用心,我们可以陪成长路上的每个孩子智慧地走过。培训感言一班8号实验小学谢凤春本学期,参加了教师进修学校举办的教师培训活动。为我们培训的有小学语文界的专家,也有在一线引领的领军者。十多天的培训,我不禁感概:“受益匪浅。”说起收获,归结起来主要有以下三个方面。一、理念引领,了解到学科的前沿动态大家都知道,一个人思想的高度,决定着

8、他行动的深度。做任何事情,包括我们做教育的一线老师,思想观念的更新尤其要紧,陈旧的理念会束缚我们的工作,乃至我们的心灵。那么这次通过专家的引领,让我们

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