单元3社会学研究分析架构

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1、國立臺灣大學開放式課程《社會學》第三講社會學研究的分析架構授課教師：國立臺灣大學社會學系孫中興教授教室：博雅教學館201室時間：2012年09月10日（一）上午9點10分〜12點10分【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示一BYNCSA非商業性一相同方式分享I臺灣3.0版授權釋出】※因版權緣故，此開放式課程講義經過頁碼重新編碼及內容刪減，與上課影片所講述的頁碼和內容不盡相同>懇請了解。社會學研究的分析架構社會學分析的層次超自然自然生物人性心理行動互動結構價值文化歷史「學研究的幾個面向人群面/人際關係面人及人群的分類角色和地位人際關係建立的基礎（「緣」）社會過程（競爭、衝突、合作、順應

2、、同化和權力）團體與組織集體行為與社會運動制度面家庭教育職業階層政治經濟偏差行為與社會控制黑社會異社會文化面人與禽獸語言規範主文化與次文化精英文化與大眾文化異文化知識與大眾傳播終極關懷〔宗教〕科技時間面生命週期（胎兒、嬰兒、兒童、青少年、青年、成年及老年）工作與休閒社會韻律（世紀年月日時分秒、節慶、平時與非常時期）社會變遷空間面岀生地與籍貫鄰里社區（城鄉）國家世界風水生物面人與動物人與植物自然環境氣侯除陽五行外星人與外太空超自然靈異世界神祇世界生理（物）面男女血型正常與異常健康與疾病體相面相手相骨相「帥哥美女」心理面態度情緒感情精神正常與精神異常人性面人的特質理智/理性情感/情性相關理論J

3、onathanH.Turner(2005:410)的社會域的力量(Forcesofthesocialuniverse)〔請注意他的專業用語並不容易馬上讓人一目了然。宏觀層次的力量Macro-levelforces人口Population人口的絕對數目、成長率、組成，以及分布Theabsolutenumber,rateofgrowth,composition,anddistributionofpeople生產Production從環境中採集資源，將資源轉化成商品並且創造勞務以促進採集和轉化Thegatheringofresourcesfromtheenvironment,theconvers

4、ionofresourcesintocommoditiesandthecreationofservicestofacilitategatheringandconversion分配Distribution建構基礎建設以便在空間之中移動資源、資訊和人群，並使用交換系統來分配資源、資訊和人群Theconstructionofinfrastructurestomoveresources,informationandpeopleinspaceaswellastheuseofexchangesystemstodistributeresources,informationandpeople複製、再生產R

5、eproduction創造新的團體成員並將文化傳給這些成員Theprocreationofnewmembersofapopulationandthetransmissionofculturetothesemembers力Power使用脅迫、行政手段、操弄物質誘因和符象，以控制團體成員以及強化每個團體集中化的程度和權力基礎Theuseofcoercion,administrativestructures,manipulationofmaterialincentivesandsymbolstocontrolmembersofapopulationaswellasthedegreeofcentr

6、alization/concentrationofeachandthebasesofpower中觀層次的力量Meso-levelforces部門化Segmentation產生額外的法團單位，將個人的活動組織起來，以追求目標Thegenerationofadditionalcorporateunitsorganizingactivitiesofindividualsinpursuitofendsorgoals分化Differentiation創造新種的法團單位，將個人的活動組織起來，以便追求目標和新的類屬單位，以區分人群，並將他們安放在社會所建構的類屬中Thecreationofnewtyp

7、esofcorporateurHtsorganizingactivitiesofindividualsinpursuitofendsorgoalsandnewcategoricunitsdistinguishingpeopleandplacingthemintosociallyconstructedcategories整合Integration邊界的維繫、在法團和類屬單位內的關係排序，以及在法團和類屬單位之間的關係排序T