2019年高考生物常考易错试题123汇编

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1、20XX年高考生物常考易错试题123汇编　　必修一《分子与细胞》　　1．下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是　　选项细胞ABCD蓝藻细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性有有无无无有有有有无有有有洋葱根尖细胞有兔成熟红细胞无蛙受精卵无2．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是　　A．在人体活细胞中氢原子的数目最多　　B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合　　D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3．有关糖的叙述，正确的是　　A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素葡萄糖组成D.胰岛素促进

2、糖原分解4．下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐　　D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失5．在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是　　、3、5号试管内都呈蓝色　　组实验中甲组和乙组的实验结果相同号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色号

3、试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色6．关于糖分解代谢的叙述，错误的是　　A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖7．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是　　A．神经细胞的树突　　B．线粒体的嵴　　C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒8．下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：　　内质网上合成的蛋白质不能穿过　　进入细胞核，表明这

4、种转运具有　　性。　　细胞膜选择透过性的分子基础是　　具有疏水性和　　具有专一性。　　若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有　　和　　。　　若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的　　，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有　　存在。　　研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体　　第1页共28页　　缺硒时下列细胞中最易受损的是　　。①脂肪细胞②淋巴细胞③心肌细胞④口腔上皮细胞　　9．研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白C的功能，进行

5、了系列实验。　　蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的　　上合成，然后在　　和　　中加工。　　实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉　　，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激　　刺激消化腺分泌。　　实验二：分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是　　。　　为了证实其他哺乳动物的蛋白

6、C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中　　蛋白C基因序列，然后以　　的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。10．右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：漏斗内溶液和漏斗外溶液为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为　　。　　图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的　　，两者在物质透过功能上的差异是　　。为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。　　实验器具：如图所示的渗透装置，光学显微镜，载玻片，盖

7、玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。　　实验试剂：蒸馏水，/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有　　　　②选两片洁净的载玻片，　　，在载玻片中央分别滴加　　，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。　　③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化

8、，两者都能出现的现象是　　。　　上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是　　。11．细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢　　B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不