正文描述:《主观性试题高效解题及增分技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题二主观性试题高效解题及增分技巧一、主观题的解题套路和技巧概述在历年政治高考中,主观试题所占的比重都超过了50%,从历年高考政治得分情况分析看,主观题的解答情况直接决定着整份试卷的考试成绩。因此,提高主观试题的解题能力对提高考生的成绩至关重要。高考政治主观题多是大背景、小切口,重在考察学生获取信息的能力、分析问题的能力、迁移知识的能力、联系实际的能力、描述论证的能力。要达到培养和提高上述能力的目标,最根本的应对策略就是在平时的学习训练过程中注重研究性学习,研究和积累各类题型的命题规律和解答技巧,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。以下是对几种常见的、值得注意的
2、题型:体现类、反映类、原因依据类、解决措施类、意义类、认识类、启迪启示类、辨析评析类、图表类、综合探究类和收敛性的特点、解题技巧和真题研析。【技巧点拨】答好主观性政治题的一般要求:字迹要端正、清楚、语言规范,尽量用政治(课)术语;要有层次,分好自然段,切忌答题不分段,留太多空白或答案挤在答卷中间;答题必须遵循的一般步骤:课本语言、材料语言和时事语言相结合。一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因1.基础知识未落实:(1)概念界定不清——判断失误;(2)观点理解不透一一迁移失败;(3)知识表述不全——要点失缺;(4)人文通识不广——思维失活。2.常规能力未到位:(
3、1)无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难;(2)不能形成有机联系——思路不清,运用失当;(3)没有结合热点分析一东拉西扯,要点不明;(4)难以形成稳定观点一观点游离,点睛缺失。3.解题技巧未掌握:(1)命题特点不清——定位不准;(2)问题要求不明——破题不易;(3)答题过程不白——思路不顺;(4)答题套路不熟——得分不高。4.思维、答案有欠缺:(1)术语不准,词不达意;(2)层次不清,逻辑混乱;(3)答案不全,丢三落四;(4)主次不分,详略不当;(5)不分段落,一逗到底;(6)脱离实际,无根无据;(7)答非所问,张冠李戴;(8)啰里啰嗦,言多意少;(9)格式不
4、整,前突后出;(10)书写潦草,难以评判。二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1.看:(1)看什么——看设问;(2)怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学四个必修模块和个别选修模块,生活与哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分)、角度(是什么、为什么、怎么样)、指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。242.抓:(1)抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思;(2)怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓。3.悟:(1)悟什么~领悟命题者的意图,主要是考什
5、么知识原理;(2)怎么悟~从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)。4.联:(1)联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语;(2)怎么联一——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景。5.列:(1)列什么一一列出答题纲要(即如何组织答案);(2)怎么列一按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点。6.思:(1)思什么——反思答案的完整性,科学性;(2)怎么思——倒推重审题,注意题目的分值(看分作答)。三、政治主观性试题答案组织要求
6、注意八个“化”1.解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行。2.答案组织要点化:答案要简明概括,抓住要点,每个要点自成一点,自成一理。3.答案语言科学化:答案语言要术语化,采用教材政治术语或时政精辟术语;表述要严密。4.答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。5.答案要点条理化:应用知识点要有条理,一个主观题往往需要多个知识点,知识点之间不能相互“串门”;答案不能一“逗”到底,要注意分段;正式答题之前,可利用草稿纸,先列出提纲(也可打腹稿),以增强答题的逻辑性和规范化。6.答案详略合理化:如果分值较高,则提示我们要认真对待,
7、详细回答,若分值较低,则没有必要在上面过多地费时费力。7.答案内容完整化:各要点要做到原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行创造性答题而争取加分)。(内在美)8.字迹书写整洁化:要注意阅卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分。(外在美)四、从阅卷看怎样答政治主观性试题1.要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——前提。2.让阅卷老师产生好的第一印象——关键。3.努力唤起阅卷老师的同情心——保证。考生能够赢得同情分通常有以下表现:(1)卷面整洁,层次清楚,一目了然,使老师产生愉悦感
8、;(2)叙述和论证符合逻
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