中国的水文灾害 导学案

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1、中国的水文灾害导学案【班级】【小组】【姓名】【学习目标】依据课程标准及我校的实际情况，来构建体现素质教育的目标体系:（1）掌握洪水灾害的特点、分布、成因与危害。（2）掌握风暴潮灾害的类型、时空差异和危害。（3）掌握长江流域水文灾害多发的原因。【重、难点】重点1．了解洪水类型的分布差异，分析我国洪水灾害的分布形成、危害及发生机制2．我国风暴潮的时空分布及原因3．我国水文灾害多发区及其水文灾害多发的原因难点：理解水文灾害多发区及其水文灾害多发的原因。【课前预学】一、洪水灾害1、分布特点：_____多，_____少；_____多，__

2、___少；_____多，_____少；_____多，_____少；2、洪水灾害：_____、_____、_____三种类型。其中_____是影响我国范围最广、时间最长、危害最大的洪水灾害。3、暴雨洪水：主要分布区是_____地区，这里导致洪灾发生的根本原因是_______________。【新知导学】一、掌握基础——“我读书，我知道”二、探究-------“我探索，我快乐”（一）洪水灾害：1.读图2.18，找出平均日降水量≥50毫米日数大于4天的区域，思考降水特点与洪水灾害分布的关系，我国洪水灾害的空间分布有何特点。学生活动：根

3、据P38第一段及阅读部分,思考我国洪水灾害分成哪三种类型？形成原因、主要分布地区、发生时间等方面有何差异？讨论分析并完成下表：洪水灾害分类类型洪水来源主要分布地区发生时间哪类洪水灾害是对我国危害最大的？冰凌洪水发生的条件？41.读图2.19，找出图中洪水频率较高（五次以上）的频率，总结我国暴雨洪水的多发区位置。2.我国东部季风区暴雨洪水灾害多发的原因?3.洪水灾害对灾区带来哪些危害？4.读图2.21、2.22，说明我国农作物水灾受灾面积与成灾面积的年际变化特点，在右图中找出受灾严重的省份，并探究人类活动洪涝灾害的影响。为什么七大

4、江河流域是我国防洪和防治水土流失的重点?6.防洪综合治理措施有哪些？阅读下列材料，回答问题。材料一1954年8月，“百年不遇的大雨”使长江和淮河堤岸溃决，中国的鱼米之乡淹没在洪水之中。不断高涨的洪水使这片面积相当于田纳西州两倍的广袤的土地成为一片汪洋大海。长江和淮河水位达到创纪录的90.06英尺，滔滔洪水淹没了数以百计的村庄和城镇，使40000人丧生。据历史记载，1931年长江和淮河也曾泛滥造成严重水灾，使14万人丧生，1000万人无家可归。在地图上将北京、上海和杭州3市用线连成一个三角形，中国1亿6千万人民世世代代就居住在这片

5、土地上。据估计，从1851年至1866年间，这片土地上有4000万至5000万人死于可怕的洪水灾难。材料二1998年6月，长江流域发生了特大洪涝灾害，这是长江继1954年以来又一次全流域性大洪水，受灾面积3.18亿亩，直接经济损失达1700多亿元。据有关部门报告，1998年长江的降水量小于1954年，但中下游水位却普遍高于1954年。材料三大灾之后，国务院发出紧急通知，要求各地立即停止一切毁林开荒行为，采取严厉措施抢救和保护森林资源，同时国家加大了水利基础设施建设的投入。4⑴阅读材料分析长江易发生洪涝灾害的原因。⑵阅读材料二，分

6、析长江中下游水位普遍高于1954年的主要原因。⑶阅读材料三，你认为可采取什么措施防止洪涝灾害。1.我国洪水灾害空间分布的总体格局是①东部多，西部少②沿海多，内陆少③平原低地多，高原山地少④山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少⑤河流上中游多，下游少⑥夏秋季多，冬季少A、①②③④B、③④⑤⑥C、①②⑤⑥D、①②④⑥2.影响我国范围最广、持续时间最长、造成危害最大的洪水灾害是A、暴雨洪水B、融雪洪水C、冰凌洪水D、其他洪水3、下列四组城市多年平均日降水量≥50mm的日数在4天以上，并且人口超过百万的是：（）A、昆明、贵阳、郑州B、南宁、广州

7、、福州C、海口、澳门、香港D、拉萨、乌鲁木齐、西宁4、我国黄河冰凌洪水不可能发生的河段是：（）A、黄河上游宁夏河段B、黄河上游内蒙古部分河段C、黄河中游山西河段D、黄河下游部分河段5、冰凌洪水的发生主要在：（）A、河流从低纬度向高纬度流的河段B、河流从高纬度向低纬度流的河段C、河流完全封冻的冬季D、河流完全解冻的夏季6、导致我国东部平原地区洪涝发生的根本原因是：（）A、台风登陆次数多B、厄尔尼诺现象无规律C、地势低平、雨季排水不畅D、副高位置偏东15、长江流域的东部沿海一带除了洪涝灾害外，还可能受到较大影响的自然灾害有：①台风②

8、风暴潮③寒潮④地震A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④7、下列洪灾形成因素之间关联不正确的是：（）A、泥石流→河道堵塞→洪水B、气温回升→冰雪融化→洪水C、冰凌下泄→堵塞河道→洪水D、土壤含水率低，植被覆盖好→流域汇水速度快→洪水8、我国东部地区经常发生洪涝