小学语文写作全程辅导

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1、2012小升初语文写作全程辅导在小升初语文考试过程中,写作成为了考试的关键，同时也是拉分的亮点，所以怎么样去写好一篇文章，在语文考试的过程中是非常重要的。下而是整理的怎么样写好一篇文章的全部过程，大家可以学习一下！内容：如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百冋改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今來，凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。4、叶圣陶：写完了一篇东西,看儿遍，修改修改，然后算数,这是好习惯。5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。二、有关文章修改的故事：1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居

2、易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易冋去对诗进行了认真的修改，改好Z后乂去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易乂冋去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意2、相传〃唐宋八大家—，我国北宋著名的文学家王安石在写〃春风又绿江南岸〃一句时，一个〃绿〃字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、〃过〃、“來〃、“驻〃……一直改到〃绿〃字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。海明4、据记载，俄罗斯人文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜•卡列尼娜》写了五年，仅开头

3、部分就修改了20次。威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。三、有关修改（一）常规作文的修改内容1、讲究外在美：文面书写的修改旨先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端止，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一处要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。笫二，文面书写还耍讲究行款格式。对行款格式，要做到字体人小适屮，笔画粗细介宜,字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。另外，标点不仅起到断句的作用，述有非常重要

4、的语气作用，百接影响文章的思想表达。所以，对标点，耍做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。女II:各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开;接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去,与中心有关的材料不淸楚的、不具体的要改写淸楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章结构是否淸楚。就是耍看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点

5、突出，过渡是否口然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修止。（二）修改作文的几种常规方法1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者淸”。同学们对口己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检査方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六;不顺，则删。

6、四、总结:写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力。多读，多记，多写，多改，才能有所提高。然而，现在很多同学下笔即成文，修改文章的重任就移交老师了。而老师有时的精批细改，却又换来很多同学的“不屑一顾”。这样怎能让口己的水平得以提高呢？大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验，在改文中练出硬功夫来。五、互相评改模式表六、布置写作内容题目止文文章标题评改止文内容评改意见：同学评语家长评语老师评语口己评语内容：考场作文病因探寻一、考场作文低分的六大病根及解决方法病症之一:书写不规范由于在考场上方方面面的影响,卷面上岀现了硬伤。具体体现在:字体不丄整，标点不止确,修止不得法。字休要求工整，淸淸楚楚的一

7、目了然，而我们不少考生从小学升入中学以后，伴随着学习科目的增加，笔记的增多，书写速度的加快，山楷书逐渐到行书。由于中间没有止确过渡，不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中，文字出现口由体,不是斜，就是连扯不断.一旦形成再进行改止,难度就较大了。而到考场作文时,一笔一画再止楷书写，速度既慢又不实用，直接影响到作文的速度。所谓〃标点不止确"就是分不淸标点所点的位置•有六个省略号，挤在一个格，省略号后面又出