学第二学期小学语文教研组工作计划指

《学第二学期小学语文教研组工作计划指》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学年度第二学期小学语文教研组工作计划--指学年度第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想:以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养.二、教研目标:1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,以"新课程,新理念,新课堂"为大主题,积极投身于新的课程改革之中,成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者.2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养

2、语文能力.重视提高学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成.3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围.让学生参与评价、学会评价.引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性.实现"以人为本,以发展为本".、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用,培养阅读的兴趣.加强古诗词的背诵、积累,加强平时的小练笔,重视朗读、书写的训练.培养学生的4语言能力.争取每学期有文章发表或获奖.5、以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,注重学科间的融合,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习

3、效率,争取学科教学质量有所突破.6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育,结合学校的网络优势,进一步实施教育的现代化.三、具体措施:1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本,经常学习各类业务刊物,勤做摘记.深入钻研教材,用新课程的理念改进教法,构建具有自我特色的个性化教学模式,努力培养学生的创新能力整理)2、本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案、说课稿及教学反思.主评老师能及早了解教材,在评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析.听课教师都要进行认真地评课,并做好记录.3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得,交流在教学中的困惑及反思,重视

4、班级之间、教师之间的合作与研讨.4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率.45、树立大语文教学观,开展丰富多彩的语文实践活动,推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿,争取发表.、注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养.精心设计作业,寻求最佳的作业途径.提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生.7、开展"辅优补差",重视尖子生培养

5、,加大对差生的辅导力度,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,面向全班抓教学质量,力争学科成绩更上一层楼.8、自觉投身基本功训练及自身业务学习.在市教研室、校教导处的组织领导下,通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动,加强对青年教师的培养.四、月工作重点:二月份:(科教作文网)、学习语文课程标准,熟悉教材,制定教学计划.、征集语文学科论文及教学案例.三月份:、教学常规检查(一)、新教师听课、"辅优补差"工作交流四月份:、期中质量检查及反馈、教学常规检查(二)五月份:、校朗读测试4、校写字测试、4-6年级作文写片断比赛、新教师听课、教学常规检查(三)六月份:、镇学科

6、论文评比、4-6年级古诗积累比赛、教学常规检查(四)、复习迎考、教学质量测试、总结、交流五、教学研讨活动安排周次教研主题上课教师主评教师第5周"自主、合作、探究"学习模式的探讨(1)徐治英应婵娜丁朝女范明春第8周丁朝女孙志达沈洁孙颐芬第10周"自主、合作、探究"学习模式的探讨(2)胡世浩沈洁王优娜徐治英第13周范明春周钢营杨花芬王优娜第15周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬王优娜竺叶儿朱磊第17周朱磊孙颐芬袁吉飞孙志达注:教学研讨课执教时间、执教者如有改动以通知为准.萧王庙中心小学语文教研组年2月4