甘肃省临洮县2018届九年级下学期期中考试历史试题

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1、学科网（ZXXKCOMA网校il名枝系列资料上学科网"下箱品资才?校级注名学号2017-2018学年度第二学期期中考试试卷题号—*一.三四总分分值得分评卷人九年级历史一、选择题：・（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1•郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了A.诸侯争霸局面B.“百家争鸣”局面C.竞相改革局面D.儒学独尊局面2.古希腊是欧洲文明的发源地。公元前5世纪后半期，伯利克里当改期间，雅典民主政治发展到顶峰,这集中体现在A.扩大

2、公民权利B.妇女可以参政C.提升公民素质D.鼓励学术研究3.“百代皆行秦政法”，始于秦朝的制度是A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制4.《后汉书》载“自古书契多编以竹简，其用绑帛者谓之为纸。绑贵而简重，并不便于人。”使材料中涉及的书写材料发生根本性变化的是A.张仲景B.蔡伦C.李春D.司马光5.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本B.赔偿日本军费白银二亿两C.增辟通商口岸D.允许日本在中国开设工厂6.中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光

3、盘包括T2集内容，每一集的标题都反映某一时期的外交特点，其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的是A.“另起炉灶”“分道扬熊”“播种友谊”B.“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”C.“另起炉灶”“跨洋握手”“扬眉吐气”D.“斗智斗勇”“再次较量”“峰回路转”7.刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的是A.新航路的开辟B.英国资产阶级革命C.美国独立战争D.法国大直命8.《人权的发明：一部历

4、史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都A.反对君主专制，倡导民主平等B.对民主政治产生了重大影响C.反对殖民压迫，争取民族独立D.强调私有财产神圣不可侵犯9.拿破仑后来回忆说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但是有一样东西是不会被人忘记的，它将'永垂不朽。'”这样“东西”是指（）A.发动政变夺取政权B.建立法兰西第一帝国C.颁布维护资产阶级利益的《法典》D.对外打击反法同盟1（）.下列能够体现“弱国无外交”“强

5、权即公理”这些霸权主义现象的是（）①巴黎和会②华盛顿会议③《慕尼黑协定》④《联合国家宣言》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11」933年，罗斯福总统收到经济学家凯恩斯的来信：“您已经成为各国力求在现行制度范围运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”罗斯福“明智试验”的中心措施是A.调整工业B.整顿金融业C.削减农业产量D.兴建公共工程12.德、日和意法西斯政权不同之处是（）A.在1929年一1933年经济危机打击下建立B.对外推行侵略扩张C.对内实行独裁统治D.疯狂扩军备战13.列宁说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会

6、主义的现成办法我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”列宁进行的比较成功的“实验”是A.发动彼得格勒武装起义B.实施新经济政策C.实行工业化和农业集体化D.建立高度集屮的政治经济体制14.下列事件按第二次世界大战“全面爆发、进一步扩大、达到真正世界规模、欧洲战事结束”排序，正确的是①德国闪击波兰②苏德战争爆发③攻克柏林④珍珠港事件（）A.①③②④B.①④②③C.②①④③D.①②④③15.已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特在联合国说：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,请不要让橄榄枝从我手屮落下。”这句话是针对（）A.巴以问题B.卬巴

7、问题C.美苏争霸问题D.和平与发展问题16.2017年中东叙利亚危机、乌克兰危机、欧盟危机以及美国“重返亚太”在韩部署萨德引发危机都彰显了大国博弈与新冷战思维的时局特点。这些主要说明（）A.霸权主义、强权政治依然存在B.美国的领导作用不复存在C.美国建立起单极世界D.国际恐怖主义横行17.当今世界政治格局多极化趋势，根源在于（）A.强大的军事实力B.稳定的政局C.发达的科技和教育D.世界经济力暈结构的多极化18.20世纪80年代以后，东欧各国面对经济危机，虽有的国家开始进行改革，但由于措施不当，最终导致了社会制度发生变化，这实质上反映了（）A.社会主义的彻底失败

8、B.苏联社会主义模式的失