红色基因我传承 即兴队课

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1、红星闪闪---红色基因我传承，争当接力小先锋总任务卡红星闪闪---红色基因我传承，争当接力小先锋什么是（勇往直前）？你们小队是如何理解的？围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，用你们喜欢的形式，展示出你们小队对红军长征精神的理解。课前阅读：小组合作自主学习有关红军长征的故事和英雄人物事迹，秘密制定了“诚实、勇敢、活泼、团结”四张红星任务卡，目的在于让队员们学习红色人物身上的各种优良品质，使它形成少先队员自己的作风，每位队员都有争当接力小先锋的意识，让红色基因得以传承。 1.一号红星卡：1、在展示牌上设计出小队队名

2、和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，编排一个5分钟的情景剧，展示出你们小队对红军长征精神的理解。2.二号红星卡：1、在展示牌上设计出小队队名和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，设计一组漫画，展示出你们小队对红军长征精神的理解。3.三号红星卡：1、在展示牌上设计好小队队名和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，以游戏、竞赛形式，展示出你们小队对红军长征精神的理解。4.四号红星卡：1、在展示牌上设计好小队队名和口号。2、抽到这张”红星卡”的小队，祝贺你们成为这次活动的点

3、赞团。请在队长的分工下，对其他小队的活动情况进行观察（安排三个观察员分别到各小队观察并做好记录），1个计时员计时，剩下队员设计队名、口号和四枚奖章（其中一枚交给辅导员老师），在展示活动中，为其他小队颁发奖章并说明理由。主持人的话主持人：大家好！我是主持人--。我们的第一个环节是少先队仪式，请中队长上台。（队仪式）中队长主持，主持人和辅导员站旁边。正式部分：1、引言部分辅导员：队员们都知道，今年是红军长征胜利80周年。艰苦卓绝的长征，堪称人间奇迹。它跨越了中国的14个省份，翻越了二十多座大山，30多条河流。进行战斗600余次，

4、官兵日行50公里以上，开始红军近30万人，长征结束时候只剩不到3万人，平均每走300米就有一个人死亡。这是用热血和勇气谱写的史诗，这是一次充满了集体英雄主义，献身精神和希望的举世无双的行动。习主席深刻指出：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去”。主持人：红色是什么？我问爸爸，爸爸说：红色是光明，凝聚力量，引领未来。我问老师，老师说：红色是革命精神，代代相传，永放光芒。今天我们桐北中心小学六（3）中队就将召开“红星闪闪---红色基因我们传承，争当接力小先锋”主题队会，我觉得心里有一颗种子在悄悄地萌芽了……下面，我们

5、就请辅导员林老师做队会指导。2、辅导员揭题，通过辅导把队员“带入”活动主题；辅导员：我们今天的队会主题是，小红军们，一起大声地读出来“红星闪闪---红色基因我们传承，争当接力小先锋”，这次队会我们要争得的是“接力章”。怎样才能争得接力章呢？请听争章标准：1、通过学习红军长征的有关资料，感受红军身上的革命精神。2、在小队活动中发扬少先队员诚实、勇敢、活泼、团结的作风，共同完成任务卡上的要求。3、在活动中有所收获，并能和大家交流。努力吧，队员们！主持人：谢谢林老师。我们实在太期待这节队活动课要为哪项红军长征的精神代言啦！有请中队

6、长抽取今天的代言主题。中队长揭晓主题：我宣布，咱们今天的主题是：我为“”代言。3、各小队抽取活动金钥匙，根据预设，小队围绕目标，组织小队自我教育活动,辅导员关注差异，对特别的小队重点辅导；主持人：有请各小队长上场抽取出场顺序并汇报。辅导员：刚才4个小队都抽取了小队任务卡，请结合总任务来完成你们的小队任务，请看总任务，各小队行动起来吧！4、各小队交流汇报活动成果，表达观点，提出问题，自我评价；主持人：好，时间到！首先有请第（）小队上台展示，掌声有请，请计时员准备（5分钟）。主持人：接下来，咱们要与第（）小队分享他们的成果，计时

7、员准备！主持人：有请第（）小队，计时员准备！主持人：各小队的展示精彩纷呈，你们将会获得什么样的奖章呢？我说了不算，林辅导员说了也不算。今天的点赞团说了算，掌声有请点赞团。（点赞团分别评价并颁发奖章。）主持人：我们的点赞团观察仔细、评价到位，待会儿辅导员也会为他们颁章。各位队员在活动中有怎样的收获与感受呢？请各小队派一名代表上台发言。代表1：我们在排练情景剧的时候，更能深刻地体会到红军那种不畏艰险、勇往直前、勇于牺牲的精神，值得我们学习。我们现在不愁吃、不愁穿，有时还为了一些鸡毛蒜皮的小事向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好

8、吃，我觉得我们真得好好反省反省。代表2：画着飞夺泸定桥的漫画，感觉惊险的场面历历在目，难以想象红军他们怎么会有那么大的勇气从滚滚波涛的铁索桥上通过。只有一个解释---为了解放全中国，我们伟大的红军们，早就将自己的生死置之度外。我们应该向他们致敬！同时，我倡议我们要好好珍惜他们为我们创造的美