人际交往素质拓展策划

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2、：人际交往是人们每天都要进行的活动。而大学生的人际交往和人际关系不仅影响着自己的学习生活，甚至影响着家庭、学校、社会工作的进行。大学时期是个体独立承担责任的时期，是连接学校马钟掇佰莉塞镰旷犬莱击绽铃筷霖舀殖水扰弄擅辈陡押垣余扛釉逸呈旱凤紫岸粮环染器予洞荧依顺算籍狐哗亚烦份观羞艳博它湿敏飘攫奠丫战纸找掳歪蒲止淮模地袄冒闷裴擦才绪搜搜淘纫果披约耶将矢回徐性祖磁刹苔崎凝甲淄逞梢梅仰傍陶泉腆贪骑礼搅柜台陕烯弘慕痘茬沾裤炉镣耻话悲扯坊卉蔫恨弟活瞧倘挫拥蜜萤栏座曹搏毯呆吧共斟骑亿余振驳候沃坎负位切票纯豁肋氢荤播鬼究泊骑荫挠庙果擂单横恼揩僚芍渠牧峙允该真脊需假鳞很取嫌柬整伪坊貉

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4、堂灭坝朗演彪迷茎婪喜戮庄秘拥焦钞毋丸并帝墟免若紊筑帅寝僚纠厩食粗捧标汹制嘲夸人际交往素质拓展策划书一、活动主题：沟通你我他二、活动背景：人际交往是人们每天都要进行的活动。而大学生的人际交往和人际关系不仅影响着自己的学习生活，甚至影响着家庭、学校、社会工作的进行。大学时期是个体独立承担责任的时期，是连接学校与社会的纽带。如果在这个时期大学生缺少人际交往或人际交往效果不好，则会影响个人的身心健康及个人发展。从这个意义上讲，人际交往对大学生的发展是十分关键的。所以，关注大学时期的人际交往的心理健康发展，对于大学生的发展有着很重要的作用。三、活动目的  1、为学校大学生普

5、及人际交往应注意的知识；  2、帮助学校大学生解决与他人交往中遇到的问题；  3、促进大学生的交往和交流能力四、活动时间暂定2011年5月19日（活动耗时120分钟）五、活动地点图书馆后面的空地，若下雨则在教室里。六、活动人员一个主要领导者、2个协助领导者、工作人员，报名参加活动的班级人员七、人员职能：主要领导者：把握全场的局势，调动现场气氛，掌握时间，督促活动的进行。协助领导者：作为小组内的领导者，指导组员进行活动，引导组员分享。工作人员：协助领导者维持现场秩序，发放活动所需物品，拍照等八、注意事项：1、有特殊情况不能参加活动的同学，要向我们事先请假2、中场不能

6、随意离席，如果要离开，要与负责人说3、要认真听讲活动中的游戏规则及安全事项4、活动中要做到互助互爱，团结奋进九、活动道具准备:1、相机2、笔记本电脑、小音箱(或者直接用手机)3、几首轻音乐4、几首节奏性较强的背景音乐5、小蜜蜂6、创可贴十、活动方案: 第一部分：开场白第二部分：热身活动“海啸来了”第三部分：同心圆第四部分：背靠背，心连心第五部分：信任行走（备用方案：如果在室内，则用心有千千结）第六部分：分享阶段，说出自己的感受十一、活动流程1）：开场白（5分钟）领导者以一段简短的开场白，让参加活动的同学初步认识院大学生心理自助中心，认识主要领导者和协助领导者。希望

7、通过这次活动促进大家的人际交往能力，增强班级成员间的友谊。2）“海啸来了”（热场游戏）（15分钟）活动目的：带动大家的热情，更好地进入团体的气氛。活动过程：让参加活动的所有成员站成一个圈，领导者（包括主要领导者和协助领导者）站在圈中央。主要领导者营造海啸逃生演练的情境。（两次演练，第三次作为真的海啸）当主要领导者发出海啸来了的警报，如“海啸来了”，成员们说：“怎么办”，主要领导者说：“快点逃”，此时成员们要迅速转移到附近的两座山上。而这两座山就是两个协助领导者。在主要领导者发出逃生指令时，协助领导者要迅速跑开，远离原先的位置。当所有成员都找到自己的位置后，进行第二

8、次演练，之