第六专题数字绘画拓展新的美术学习领域

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1、第六专题数字绘画拓展新的美术学习领域上海市黄浦区董家渡路第二小学季蓿蕾随着电脑以及相关绘图软件的普及与发展,利用人工加智能的数字绘画和数字绘画技艺不断被人们所认识和掌握。那么,什么是数字绘画?它对我传统美术教学领域产生了怎样的冲击?它会给我们美术课堂带来一个怎样的崭新的世界呢?本专题从以下五方而进行解析:一、认识数字绘画二、数字绘画进美术课堂的必然性三、数字绘画教学与传统绘画教学的区别四、数字绘画教学的优势五、数字绘画教学的成果与展望一、认识数字绘画(一)概念数字绘画通俗的讲就是电脑绘画,通过运用相应的电脑软件和数字绘图工具在电脑上进行创作的产物。(

2、二)数字绘画需要的硬件设备数字绘画需要的硬件有:电脑主机、键盘、鼠标、显示器、数位板和压感笔等。(三)数字绘画常用的软件现有数字绘画的常用软件:Photoshop、PainteraIllustrator>Artrage>CorelDraw.Flash等。它们的类型、主要特点、应用领域如下表所示:(附表一常用数字绘画软件)软件名称类型主要特点应用领域Photoshop普遍运用的图像处理软件以点阵图像、高品质的分色和丰富的滤镜来处理图像。应用于平而设计、广告摄影、影像创意、网页图像处理、视觉创意与设计等。Painter强大的模仿自然绘画工具的图像软件它提

3、供了丰富的工具来仿真传统绘画效果,如水彩、水墨、油画、马克笔、粉笔等。专门为渴望追求白由创意及需要数码工具来仿真传统绘画的数码艺术家、插画家及摄影师而开发的。Illustrator矢量图像制以矢量图的方式处理文字和广泛应用于印刷出版、专业插作软件图像,可以将位图转换为矢量图像。画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等,也可以为线稿提供较高的精度和控制,适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。Artrage小巧的自然手绘软件其界面简易容易上手,软件附带的笔触类型和风格非常丰富。是专业的油画绘制软件,模仿自然画笔的功能非常强大,可以进行小尺寸的绘画练习。Co

4、relDraw图形图像编辑软件提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域。Flash交互式动画设计软件,是世界上第一个商用的二维矢量动画软件将音乐,声效,动画以及富有新意的界面融合在一起,可以制作出各种动态效果。网页设计者使用Flash创作岀既漂亮又可改变尺寸的导航界而以及其他奇特的效果。表一常用数字绘画软件二、数字绘画进美术课堂的必然性(-)基于时代发展的需要随着社会的发展,现当代艺术中出现了更多的科技元素。电脑的普及使一种新型的绘

5、画形式诞生了,那就是数字绘画。由于它的适应性、科学性,以及快速的经济回报,短短几年,几乎延伸到每一个绘画领域。在被称为知识爆炸的21世纪,以提高民族素质为冃的的教育也紧跟时代的节奏,现代教学媒体运用于美术教学已成为新世纪美术教育最具特色的风景线,而数字绘画也逐步走进校园走进美术课堂。(-)基于学生发展的需求国家课程标准《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(试用修订版)中指出:“教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,不断提高现代教育技术水平,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示学

6、生的美术作甜,进行交流。”随着信息技术的飞速发展,学生在电脑操作技能上有一定的基础,数字绘画这一新颖的绘画种类引起学生极大的兴趣。它的创新空间、它的色彩斑斓让学生着迷,为学生的绘画打造了一片全新的天地。三、数字绘画教学与传统绘画教学的区别数字绘画技术将传统绘画艺术和现代电脑高科技结合起来,形成了其独特的绘画和造型效果。我们可以在电脑上直接“挥洒笔墨”,使画而生动活泼、栩栩如生。数字绘画的作品是数字化了的图形,存储自如,可复制,携带方便,不变质。由于造型的精准、丰富的色彩以及种类繁多的绘制工具,为数字艺术创作提供了便利条件。数字绘画教学与传统绘画教学有

7、怎样的区别呢?让我们从教学准备、教学空间、学习过程、作品呈现、展示交流,这五方而进行比较。(附表二数字绘画教学与传统绘画教学的区别)传统绘画教学数字绘画教学教学准备根据不同的绘画种类准备不同的工具-与材料。例如:最普遍的蜡笔画教学,要准备蜡笔一盒、勾线笔一支。水粉画教学要准备的工具更多有水粉颜料、水粉画笔、调色盘、水罐等。所有的画笔工具都在数字绘画软件中,铅笔、毛笔、油画笔、马克笔、橡皮、调色刀、调色盘等等,只需要一种软件在同一个数字环境下进行就可以了。教学前需要准备的就是电脑、数位板、压感笔。教学地点在真实存在的空间里,可以是我们的专用的美术室,条

8、件好的学校有专用的油画教室、国画教室、版画教室等。也可以是在真实的自然环境屮写生、创作。可以是真实存在的空间

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