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《历年资阳市高一上期末考试物理试题(含答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2009-2010学年度高中一年级第一学期期末质量检测物理本试卷分为第I卷（选择题，40分）和第I【卷（非选择题，60分）两部分.第I卷1至2页，第II卷3至6页.全卷共100分，考试时间为100分钟.第I卷（选择题，共40分）注意出项：1.答第1卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上.3.考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回.一、选择题（本题包括10小题，每小题4分
2、.在每小题给岀的四个选项中，有的小题只冇一个选项正确，冇的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，冇选错或不答的得0分）1.如图所示，A.B叠放在水平地面上，则关于地面受到的压力说法正确的是A./和3对地面均有压力B.只有E对地面有压力C.地面受到的压力大小等于3的重力D.地面受到的压力大小等于/和B的重力大小Z和2.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速礬上和匀速下滑，他所受的摩擦力分別是力和壬，那么A..力向下，左向上，且帀左B../；向下，左向上，且C../；向上,£向上，且后％D.向上,应向下,且
3、力=址3•如图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦，悬挂的物体重均为G=5N,弹赞秤/和3的读数分别为A.5N,0NB.5N,5NC.5N,10ND.ION,5N1.有两个大小恒定的力，作用在一点上，当两力同向时，合力大小为反向时合力大小为3,则当两力相互垂直时，其合力大小为A.yjA2+B2B.J（才+炉）/2C.yjA+BD.J（/+B）/22.如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底端静止.根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个卜•蹲过程体重计上指针示数的变化情况A.一直增大B
4、.一直减小A.先减小，后增大B.先増人，后减小1.如图所示，质量为加的物体置于水平地而上，受到一个与水平而方向成。角的拉力F作用，恰好作匀速宜线运动，则物体与水平而间的动摩•擦因数为Feosa,FsincrA.B-mg-Fsinamg-FsinaCmg-Fsina°FeosaFeosamg2.两个物体/和质量分别为M和加(M＞〃?)，用跨过定滑轮的轻绳连接，/静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦，/对绳的作丿IJ力的人小与地面对力的作川力的人小分别为A・mg,MgB.mg,(M-m)gC.(M-m)g,MgD.
5、(M+〃?)g,(M3.如图所示，用轻绳AO.BO系住一物体处于静止状态，绳力0与竖宜方向成某一角度,绳水平.当绳子的悬点力缓慢向右移动时，始终保持水半，关于绳子/0和的拉力，下列说法中正确的是A.绳AO的拉力一宜在减小B.绳力0的拉力先减小后增大C.细的拉力一直在减小D.绳30的拉力先增大后减小4.下列所描述的运动屮，可能存在的有A.速度变化很大，加速度很小B.速度变化方向为正，加速度方向为负C.速度变化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度越來越小10•物体的位移随时间变化的函数关系是s=4/+2
6、尸(m),则它运动的初速度和加速度分别是B.4m/s、2m/s2A.0^4m/s2资阳市2009〜2010学年度高中一年级第一学期期末质量检测物理题号二三总分总分人17181920得分第II卷（非选择题，共60分）注意事项：1.第II卷共4页，用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试题卷上.得分评卷人2.答题前将密封线内的项目填写清楚.二、填空与实验题（本题共6个小题，共30分.请将答案填写在题目中的横线上）11.（6分）作用在一个平面内，大小分别为5N、7N、10N的三个共点力,其合力的最大值是,最小值是.12.（3分
7、）物体从静止开始沿光滑斜而下滑做匀加速直线运动，经3s后滑至斜浙底端开始在粗糙水平面上做匀减速立线运动，再经9s停止。则物体在斜面上下滑的路程和在平面上通过的路程Z比为斜面的长度为14.（6分）小华和小雨在进行课外活动中，利用学过的自由落体运动的知识估测各门的”反应时间”，开始时小华将直尺的下端”60cm11刻度靠近小雨的人拇指尖，耍求小华释放直尺的同时，小南耍立即抓住立尺.结果发现小雨抓住立尺时，他的人拇指尖在“10cm“位置（g=10m/s2）.小雨刚抓住直尺时，直尺已下落的髙度是m；请你根据实验数据，估算
8、一下小雨的反应时间是s.15.（3分）在做《互成角度的两个力的合成》实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹赞秤通过细绳套把橡皮筋的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是（）A.同-•次实验过程中，O点位直允许变动；B.实验屮，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度；c.实验中，拴在橡皮筋上的细绳套应适当长些，以便于较准确确定力的方向.D.实验中，把橡皮条的另一瑞拉
