物理(工)实践课程(00421)考核大纲

《物理(工)实践课程(00421)考核大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7苇、衣煖河南工业大学自考助学本科物理（工）实践课程考核大纲（课程代码:00421）河南工业大学继续教育学院一、课程性质.目的及任务物理实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立必修的基础课程，是在课程学习屮进行系统实验方法和实验技能训练的开端，也是工科类专业对学生进行科学训练的重要基础。物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。本课程与普通物理理论课程既有紧密的联系，又互相独立。它不同于一•般的探索性的科学实验研究，每个实验题冃都经过精心设计、安排，实验结果也比较有定论。它不仅可以加

2、深大家对理论的理解，更重要的是可使同学获得基木的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学生进行自主学习、创新训练及科学研究的第一步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。在物理实验课程中，学生通过学习物理实验知识和方法，得到实验技能训练，从而初步了解科学实验的主要过程与基本方法，并为以后的学习和工作奠定良好的实验基础。本实验课程教学的主要口的和任务包括：1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，需谋物理实验知识，加深对物理学原理的理解；2、培养和提高学生的科学实验能力，其

3、中包括：（1）通过阅读实验教材和资料，作好实验前的各项准备；（2）能够借助教材或说明书正确使用常用仪器；（3）能够运用物理学理论对实验现彖进行初步的分析判断；（4）能正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；（5）能够独立完成具有一定难度的综合性、设计性实验。3、培养和提髙学生的科学和实验素养，使学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作的优良品德。二.课程教学基本要求（1）学生须按规定完成实验，经历实验全过程的训练；（2）能独立完成实验全过程的任务；（3）阅读实验

4、指导书，作好实验前的预习；正确操作仪器，进行实验观测；对实验现彖进行分析判断；正确采集、记录和处理数据；正确表示测量结果，书写合格的实验报告；（4）能够调整常用实验装置，并基木掌握常用的操作技术。例如：零位调整；水平、铅直调整；光路的共轴调整；消视差调节；逐次逼近调节；根据给定的电路图正确接线等；（5）掌握物理实验中常用的实验方法和测量方法；了解常用仪器的性能，并学会使用方法，能够进行常用物理量的一般测量（6）了解测量课差、不确定度的知识，具有正确处理数据的初步能力；能用计算机处理实验数据，学习计算机仿真实验方法。三、实验教学内容序号名称课程内容学

5、时实验类型1力学基本测量称衡物体质量，测量物体体积，并计算密度2验证实验2金屈丝杨氏模暈的测量利用拉伸法测量金属比杨氏模暈方法，掌握用光杠杆测量微小伸长量的原理2验证实验3转动惯量的测定掌握落体法测量转动惯量，验证平移轴定理2验证实验4气轨上动量守恒定律验证学会气轨的调节方法及数字毫秒计使用2验证实验5气轨匕简谐振动的研究了解简谐振动的特点、周期与质量的关系，并对弹性系数和有效质量进行初步研究2设计性实验6固定均匀弦振动的研究学会在仪器上分析驻波的形式2综合性实验7多介质声速测定掌握在不同介质中声速的测量方法2综合性实验8变温粘滞系数测定学会用落体

6、测定不同温度下的液体粘滞系数2综合性实验9导热系数的测定掌握热电偶温度的定标，使川稳态平板法测定不良导体的导热系数4综合性实验10热电式传感器特性的研究了解热电式传感器的结构及其基本原理，拿握热电式传感器特性参数的测量方法2综合性实验11用惠斯通电桥测电阻掌握单臂电桥测电阻的原理，了解使用交换法减少自组电桥的测量误差2验证实验12用开尔文电桥测电阻学会使用双臂电桥测量电阻的原理和方法2验证实验13电表改装与校正在给定的各类条件下口己设计制造扩人量程的电衣4设计性实验14示波器的使用了解示波器的组成及观察波形的方法和结果读2综合性实验取15电流场模拟

7、静电场对多种常电系统的电场分布进行研究4验证实验16RLC谐振电路研究RC,RL电路的暂态过程，观察RLC电路的暂态过程，理解阻尼振动的运动规律2综合性实验17光具廉上的薄透镜焦距测定用自准法、共辘法等方法分别测定凸、凹两类透镜焦距，学握等高同轴调整2验证实验18分光计的调整和折射率的测定掌握分光计的调整原理，学会川三垂直法、各半法调整4综合性实验19等厚干涉及使用学会使用读数显微镜并调等厚干涉图像2验证实验20光栅常数测定进一步学会使用光计调整，并掌握光栅常数测量方法2验证实验U1实验要求1.到主考院校或其指定的场所进行实验。2.实验前，必须熟读

8、实验指导书，了解实验内容和实验步骤。3.实验时，必须按照实验指导书的内容和指导教师的指示进行。4.每个实验完毕后，学生更认