王佳平----美德少年事迹材料

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1、美德少年事迹材料美德少年推荐词:王佳平,胡川中学九年级班长。作为一名班干部,他坚持以身作则,遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,团结同学。言行文明,胜不骄、败不馁。对老师,她发自内心的尊敬与爱戴,牢记老师的谆谆教诲,以优异成绩报答老师的精心培育之恩,。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,本着一颗执著的与同学共同进步的责任心,热心帮助学习上有困难的同学,她是同学们的好伙伴,是老师的得力助手,她始终坚信:帮助别人就是快乐自己。他用一颗真、善、美的心灵打动了老师和同学事迹:王佳平是胡川中学九年级一班班班长,从她

2、懂事起,她爸爸就用自己的言行对她进行有益的启发和教育:要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人;做事要勤奋刻苦,养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯;做人要堂堂正正,要诚实守信,要乐于助人。上学后,老师们更给了他很多潜移默化的影响。父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶,在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使他一天天茁壮成长起来。他以乐观向上的心态感染同学,以兢兢业业的工作态度服务同学,在老师和同学中极有口碑。在班级,他是一名模范班干,和同学相处融洽,同学们都很喜欢他,信任他。平时他也注意工作方法,他能积极带头参加学校的各项活动,集体荣誉感较

3、强。平时,他养成了批评与自我批评的优良作风,他不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见一一诚恳接受,不断提高自己。“为集体尽职,为伙伴服务”是他的工作宗旨。他能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐。在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已。作为一班之长,深知肩上的责任重,一方面,对老师交给的任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业,检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是他仍任劳任怨,经常是“早出晚归”。王佳平自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。他和许多同龄孩子一样热爱学习,热爱多姿多彩的

4、校园生活。良好的兴趣,开阔的视野,刻苦的努力,为他的学习打下了坚实的基础。平时他博览群书,每天让自己徜徉在书的海洋,每当其他学生沉醉于玩耍,他却默默的伏案阅览或解题,在家有时候很晚还在看书,功夫不负有心人,他各个方面变得越来越出色。在学习上,他有一股钻劲,从不向任何难题低头。能学好书本知识,充分利用课堂四十分钟,对老师所讲的内容,进行及时理解、消化和吸收,课后独立完成作业,做到每天任务当天完成,保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间,这样学习起来会更加的轻松,所以他的成绩一直名列前茅在学校里,每位同学都是他的好朋友,他喜欢看见同学们灿烂

5、美丽的笑容,于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,都会找他帮忙,他都尽可能的去帮助同学们。学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件,他对同学们真诚,热情,无论谁来问题他都给他详细讲解,没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往,但他认为差生同样有许多优点值得学习。正因如此,他在班里的人缘极好,从不与人斤斤计较,无论谁有困难,他都会伸出援助之手。还有一次,学校号召为一位患有白血病的孩子捐款,知道了他的病情介绍很为他难过,于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里,要知道一个农村孩子能拿出50元已是大数目了。现在的孩子在家里都是个宝,但他从不与

6、别人攀比物质,也从不提出非分的要求,增加父母的负担,不比物质比精神,他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。他是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。无论走在哪里,他都不会随意乱扔垃圾,更是看到垃圾便要捡起,这也是他的一个良好习惯。每一次在路上遇到乞讨的人,他总会或多或少的给他们一些零钱,曾经也有人告诉过他那些人可能是骗子,但他总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人。在父母的影响下,他也努力成长为一个尊敬长辈,孝敬长辈的孩子。平时,每天吃完晚饭,他就主动洗碗,帮妈妈整理厨房。每到周末,做完功课,他都会打扫房间,或洗衣服、做饭。妈妈不让他做这些家务,怕影响他的学习

7、。他总是笑笑说:“学习也要劳逸结合,做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事,心情烦闷,每到这时,他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。在父母眼中,王佳平是个勤劳乖巧的孩子,从来无须让他们为自己操心,她更是爷爷、奶奶的心肝宝贝,看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲,就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好,行动需要坐轮椅,我只要有时间就会推着姥姥去散散步,让她享受一下阳光的温暖。成绩代表过去,人生之路才刚刚起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的捕击风雨,才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙

8、,方显真金本色,风雪过后,更见青松伟岸。今后他一定会更加努力,为班级争光,为自己的人生添彩,不

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