中考总复习教案09

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1、中考总复习教案目录第一部分积累与运用第30、31课吋散文阅读第1、2课吋字音第32、33课吋小说阅读第3、4课吋汉字第34、35课吋现代诗歌阅读第5、6课吋词语（成语）及运用第三部分文言文第7、标点符号第36、37课时文言实词第9、10课吋修辞第38、39课时文言虚词11、12课时病句（文）的修改第40、41课时文言句式13、14课时缩句、扩句、仿句第42、43课时文言翻译15、16课时名句的识记第44、45课时课内阅读17、18课时文学常识及文化常识第46、47课时课外阅读第19课吋中外名著第48课时诗词赏析第49、50课

2、吋中考作文概述第51、52课吋全命题与半命题作文第59、60课吋中考高分作文要旨第61-90课吋综合（模拟）练习第20课吋口语交际第21课吋获取信息与时事第22课吋图文转换第23课吋综合学习与探究第二部分现代文第24、25课吋记叙文阅读第26、27课吋说明文阅读第28、29课吋议论文阅读第四部分写作篇第53、54课吋材料作文第55、56课吋话题作文第57、58课吋选题作文中考语文总复习教案第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》(实验稿)提出“学会汉语拼音，能说普通话覽初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个

3、左右会写二“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的屮考来看，语咅考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够

4、根据语境来确定多音字和重点字的读音。备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs韵母21个：(单韵母7个)aoeiuiier(复韵母6个)aieiaoouieue(鼻韵母8个)aneniniinangengingong2、四声的准确标定与标调位置声调五声：一声)、…(二声)、(三声)、”四声)和

5、轻声。标调识记口诀：”有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说。”隔声符号运用：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆,用(')隔开，如皮袄(P「do)。3、拼写注意事项拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y,如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w,如乌(wu)oii行的韵母，前面无声母时，应加y,ii上两点省略，如雨(yu)；u行韵母跟j、q、x相拼，省略ii上两点，如居(ju)、t(qu)＞需(xu),与n、1相拼，两点不能省略，如女(nil)、吕(lii)。大写和连写

6、：人名、地名等专有名称的第一个字母要人写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:”儿童”拼作ert6ng,”花儿”拼作hu亦。iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,uno例inniu（牛），gui（归）,lun（论。bpmfw只能和”0”拼，不能和”uo”拼。女口：“波”只能拼写成”bo”,不能拼写成”buo”，哦“只能拼写成”wo”不能拼写成"wuo%4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字

7、误读。常用字中二三百个多咅字，要了解这类字在不同语境屮的不同意义；矗形声字误读。形声字的“声旁''是表声的，但由于古今音的差界，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁"的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，

8、对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。二、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C）A.脂肪（zhl）干涸（he）