合肥168中学2017年面向全省自主招生考试《科学素养》测试物理试卷

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1、合肥168中学2017年面向全省自主招生考试《科学素养》测试物理试卷一、单项选择题(每题3分,共24分)1.在物理学中,公式不仅反映了数值上的等量关系,也能体现单位之间的关系,例如速度的单位m/s可用公式v=-推得•现定义一个新的物理量:加速度,用字母d表示,它等于I速度变化量除以引起这一变化所需的时间,则该物理量的单位是()A.mlJsB・mC.m/sD・m/s22.如图是生活中常见的传送带,已知A为主动轮,B为从动轮,启动传送帯,使其顺吋针转动,则启动瞬间,位于4轮上的E点和传送带上的F点所受摩擦力

2、的方向分别为()A.向上向上B.向上向下C.向下向下D.向下向上3.2016年12月26日,合肥地铁一号线正式通车,北起合肥火车站,南至九联土于站,线路全长29.06千米,全线为地下线,共设23座车站.下列关于地铁中应用到的物理知识表述正确的是()A.列车启动时,车外广告牌向后移动,这是由于惯性所导致的B.透过车窗玻璃,看到窗外的广告牌,这是光的反射形成的像C.候车吋,乘客应站在安全黄线以外,主要是考虑到流体压强与流速的关系D.铁轨下铺设枕木主要是为了减小列车通过吋对地面的压力4.利用阻值己知的定值电阻

3、心和一只电流表(或一只电压表),可测出未知电阻人的阻值,同学们设计了如图所示的四种电路,其中可行的方法有(电源电压未知)()A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)5.某同学用一只不等臂天平称量一物体的质量加,先把此物体放在天平右边的托盘上,左边托盘上放置祛码的质量为%时天平平衡;再把物体放在天平左边的托盘上,右边托盘上合肥168中学2017年面向全省自主招生考试《科学素养》测试物理试卷一、单项选择题(每题3分,共24分)1.在物理学中,公式不仅反映了数值上的等量关系,也能体现单

4、位之间的关系,例如速度的单位m/s可用公式v=-推得•现定义一个新的物理量:加速度,用字母d表示,它等于I速度变化量除以引起这一变化所需的时间,则该物理量的单位是()A.mlJsB・mC.m/sD・m/s22.如图是生活中常见的传送带,已知A为主动轮,B为从动轮,启动传送帯,使其顺吋针转动,则启动瞬间,位于4轮上的E点和传送带上的F点所受摩擦力的方向分别为()A.向上向上B.向上向下C.向下向下D.向下向上3.2016年12月26日,合肥地铁一号线正式通车,北起合肥火车站,南至九联土于站,线路全长29.

5、06千米,全线为地下线,共设23座车站.下列关于地铁中应用到的物理知识表述正确的是()A.列车启动时,车外广告牌向后移动,这是由于惯性所导致的B.透过车窗玻璃,看到窗外的广告牌,这是光的反射形成的像C.候车吋,乘客应站在安全黄线以外,主要是考虑到流体压强与流速的关系D.铁轨下铺设枕木主要是为了减小列车通过吋对地面的压力4.利用阻值己知的定值电阻心和一只电流表(或一只电压表),可测出未知电阻人的阻值,同学们设计了如图所示的四种电路,其中可行的方法有(电源电压未知)()A.(1)(3)B.(1)(4)C.(

6、2)(3)D.(2)(4)5.某同学用一只不等臂天平称量一物体的质量加,先把此物体放在天平右边的托盘上,左边托盘上放置祛码的质量为%时天平平衡;再把物体放在天平左边的托盘上,右边托盘上放置祛码的质量为"时天平平衡,那么被称物体的质量加应为(A.D.m}+叫1.由于长期的河道淤塞,黄河下游的河床已被抬高.沿河农民通常采用如图所示的方式,引黄河水來灌溉农m.有关这种引水灌溉方式,下列说法中错误的是()A.使用时B端航管口必须低于A处水面B.这种取水灌溉方式利用了连通器原理C.高度差H越大,管道中的水流得就越

7、快D.使用吋先将管道中灌满水2.挂在竖直墙壁上的石英钟,它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用.当石英钟内电流的电能将耗尽而停止走动时,其秒针往往停在表盘上的()A.“3"的位置B.“6,啲位置C.“9"的位置D.U12M的位置3.近年來蹦极运动深受喜爱,我们可以将其过程简化处理.己知原长为/的橡皮绳一端固定在O点,另一端悬挂一个小钢球,将钢球从O点静止释放,钢球运动到A点后开始向上返回,0、4两点间距为2/,如图所示,则钢球从0点运动到力点的过程中,其动能$随运动距离s变化关系的图象可能正

8、确的是()二、填空题(每空2分,共24分)4.汽车散热器用水作冷却剂,这是利用了水较大的性质;如果散热器中装有10kg的水,在温度升高20。(2的过程中吸收的热量相当于完全燃烧m3的天然气放出的热量【天然气的热值9=4.2x107J/n?,水的比热容c=4.2x103J/(kgCPC)]5.体重500N的人,要将重G=700N的吊篮匀速吊起,不计滑轮、绳重及摩擦.(1)如图1,人站在地而上,至少要用N的力拉绳;(2)如图2,人站在吊篮中,至

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