人教版高中生物必修一复习资料全套带答案

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1、最新人教版高中生物必修一复习资料全套带答案章末整合（一）木章网络构建①；②:③；④0答案①病毒②以核膜为界限的细胞核③器官④生物圈规律方法整合方法一显微镜的使用【典例1】实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是（）③④A.换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B.实验者若选用目镜15X和物镜40X组合观察，则像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④D.若视野屮有暗有明，则可能是反光镜上有污物答案C解析换用高倍物镜时，不应提升镜筒，A项错误；放大倍数是指

2、物像的长度或宽度，而像的面积则被放大了600X600=360000倍，B项错误；放大倍数越小，物镜离装片越远，放大倍数越大，视野越暗，因此在未调节反光镜的条件下，看到清晰物像吋物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④，C项正确；视野中有暗有明，最可能是反光镜的调节角度不对，D项错误。【方法链接】1.显微镜的放大倍数（1）放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。（2）放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。1.物像移动与装片移动的关系显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。2.放大倍数的变

3、化与视野范围内细胞数量变化的关系（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据放大倍数的平方与看到的实物范围成反比的规律计算。3.低倍镜换高倍镜的程序调节视野明亮（大光圈、凹面镜）一将要观察的物像移至视野中央一转动转换器换高倍物镜一调节细准焦螺旋使图像清晰。4.高倍镜与低倍镜的比较比较项目物像大小看到的细胞数目视野亮度物镜和玻片的距离高倍镜大少暗近低倍镜小多亮远【迁移训练】1.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示）。下列相关叙述正确的是（）

4、乙A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若在甲看到模糊的物像，改换成乙就可以看到清晰的物像答案A解析随看放大倍数增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮。甲是低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲屮所观察到的细胞在乙屮并不是都能观察到；由于显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移动；高倍镜下观察物像需要在低倍镜下观察清晰后再移到高倍镜下并调节细准焦螺旋至清晰。方法二常见的原核生物及与之易混淆的真核生物【典例2】微生物的种类繁多，下列微生物中属

5、于原核生物的是（）①霉菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤答案C解析蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌都没有细胞核，都属于原核生物。而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。【方法链接】1.常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等）、草菌（如香菇、木耳等）放线菌：如链霉菌等蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体（无细胞壁）、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等2.真核生物与原核生物的判断方法(1

6、)看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物。(2)看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。【迁移训练】1.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌⑴，则这些概念的从属关系正确的是()答案B解析原核生物与真核纶物是两种并列关系的生物，乳酸菌、硝化细菌属于细菌，细菌属于原核牛.物，酵母菌属于真核生物。章末整合(二)(D「f④元素生物界与•体化学包非生物界现元索本章网络构建统一性-1—必衞元盍成组无机盐构成细胞的结构成分②'「转化自山水良好反应溶剂媒介③运输物质化合物卡訂有机物广构成细胞的霞

7、要物质-糖类一L⑥⑦:主耍储能物质磷脂：⑧的主要成分⑨:维持代谢与生殖.参与生物膜组成-脂质包括核酸吨計矗携帶⑭一①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧:⑨；⑩；⑪；⑫；⑬；⑭O答案①差异性②结合水③反应物质④大量⑤微量⑥主要的能源物质⑦脂肪⑧生物膜⑨固醇⑩结构蛋白⑪主要承担者⑫DNA⑬RNA⑭遗传信息规律方法整合方法一有关蛋白质的计算规律【典例1】某一蛋口质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此责口质分子中至少含有的一NH2和一COOH的个数及氨基酸数分别为()A.105个，105个，105个B.110个，110个，110个C.4