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时间:2019-09-17
《2017学校文艺委员优秀的工作总结与2017学校精神文明建设工作总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017学校文艺委员优秀的工作总结范文伴着纷飞的雪花,踩着欢庆的鼓点,我们将牛年的辉煌与成就尘封于历史的档案,期盼着即将到来的2017年,我无比的高兴和自豪.作为一名文艺委,过去的岁月承载的内容太多,有压力,有挑战,有耕耘的艰辛,也有收获的喜悦•面对单一而又复杂,平凡而有重要的工作,在老师和同学的指导和帮助下,我以认真负责的态度,较好的完成了本职工作•现将我的工作情况,简要的汇报如下:担任这个职务已有半年了,在这半年里,我做的事不多,就是前不久举行的第十五周的团日活动,是各个班委协助,共同准备的。说真的,我以前从来没组织过这样的活动,这次活动因为是两个班一起办的,在准备的过程中遇到了很多问
2、题,但庆幸的是有那么多同学在帮我,支持我,真的很感谢他们。在这次活动中,班长,组织委他们付出了很多,先是下载视频,歌曲我就麻烦了他们很多次,刚开始报节目时,他们在男生那边做了很多工作,才增加了几个节目,但庆幸的是,虽然中途遇到很多麻烦,可最后我们的团日活动依然成功举行。后来还要购买节目所需的用品,特别是租小品所需的帽子时,他先要跑去看样式,再要提前去租,晚会之前还得去取,晚会过后还得把帽子送回去,真的很麻烦,“班长,组织委,真的很谢谢你们啊!还有其他的同学们,你们辛苦了!噢,忘了告诉你们了,你们租的东西比我们想象中的漂亮多了,我们很满意,眼光不错哦!呵呵活动中有一个节目是我们宿舍负责的,本
3、来是想删掉的,因为我当主持人,不能和她们一起参加,讨论了好久,最后就她们自己上了.中间有个节目挺好的,是在节目前一晚我还没找到演唱的人,女生好找,可这首歌一定得有男生唱,可能这首歌比较难学,我们班的男生都不愿意参加,正在我不知道怎么办时,有三个男生就勉为其难的答应了,在排练的时候他们和另外两个女生都是很认真的在学,并且每次只要我说什么时候排练,他们一定准时到,我知道大家都是想把节目搞得好一点,虽然最后效果不是那么如意,但我知道他们都已经尽力了。这次活动的所有表演者,执事人员都付出了不小的努力,表演者要抽出足够的时间去排练,争取表演的更好,执事人员得为晚会的后勤做准备工作,对于他们我真的有说
4、不出的感激,我想说的是“谢谢你们,你们辛苦了,正因为有了你们的参与,你们的支持,这次活动才能正常的举行。”经过这次晚会,我吸收了不少经验,以后再有这样的活动,我也就知道该按怎样的流程去进行了。最后希望各班委的工作在以后的学习生活中进展得更加顺利。2017学校精神文明建设工作总结教育事业是社会主义精神文明建设事业的一个重要组成部分。江泽民同志曾指出:“希望各级党委和政府的领导同志,要高度重视教育和青少年学生的思想政治工作。坚持经济建设为中心不能动摇,同时要切实抓好社会主义精神文明建设,否则经济建设最终也搞不上去。”把教育和青少年学生的思想政治工作,上升到经济建设和精神文明建设相互关系的高度来
5、看问题。一、充分发挥党支部战斗堡垒作用,抓好干部教师队伍的思想作风,是精神文明建设的前提条件为了搞好学校精神文明建设,学校党支部带领全体教职工认真学习,继续抓好教师职业道德建设,不断深化学校精神文明建设。在即将过去的一年中,校长带领三小叫职工坚持贯彻“三个代表”的重要思想,切实加强政治素养,提高思想水平,充分发挥党支部的作用,当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者,坚持以人为本的科学发展观,建设高素质的教职工队伍。在学校建设上,把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿。二、树典型、促发展,多角度提高教师素养,抓教师队伍建
6、设要培育优秀的学生,必须有优秀的教师队伍。提髙学生的思想道德素质,教师的师德水平是关键。因此,学校把师德建设摆在道德建设的首位,抓学习、建制度、搞活动、严奖惩,广大教师的思想道德素质得到进一步提高,爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志,我校长期通过各种形式提髙教师的师德修养。三、加强学生思想道德教育,进一步提高教育教学质量,积极创建学校育人平台(一)以德治校、以德育人学校在认真办学的同时,十分重视以德治校、以德育人,始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”
7、系列教育活动,提高师生的思想政治素质,做到物质文明、精神文明两手抓,两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教育,从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育,将理解大道理,贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来,把传授知识和陶冶情操,养成良好行为习惯结合起来,并对学生系统地进行文明礼貌,助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德
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