任务一仓库传送带控制系统的安装与调试

《任务一仓库传送带控制系统的安装与调试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、生产实习课题化教学教案首页任务町编程序控制器及外围设备安装课型一体化课程教务科审批签名年月曰子任务1仓库传送带控制系统的安装与调试班级电工电子H1201教材可编程序控制器及外围设备安装授课时数授课日期2014年11月3、4、5、6、7、10日教学准备计算机、任务单、借用工具清单、工具清单、任务验收表、评价表教学目标知识目标了解可编程序控制器的基本结构。了解并使用指令。能力目标专业能力可编程序控制器的基本结构和输入输出接点方法能力自学能力、分析和解决问题的能力、实践操作能力、探究问题能力等等。社会能力培养学生的职业道徳、团队精神和协作能力，培养创新意识。教学重点基木指令的含义

2、及应用。教学难点基木指令的含义及应用。教学方法多媒体教学法、任务驱动法、弓卜激-拓教学法、情境教学法、启发式教学法等。授课对象分析学生理论基础较薄弱，但思维比较活跃，喜欢动手操作，在教学小要不断鼓励学生主动参与、勤于动脑，培养学生分析问题和解决问题的能力。讲授时可以利用多媒体课件，增强直观性，利川动手操作來提高学生的兴趣与降低教学难度，让学生在轻松自由的课堂中做到“做中学”，“学中做。”使学生从直观的感性认识中理解、掌握所学知识，激发学生学习新知识的强烈愿望。教材分析本课程是电气白动化设备安装与维修专业和电子专业的一门专业实训课，为必修课程。本课程具有实用性强、理论和实践结

3、合、软硬件结合等特点。教学过程①课堂组织：2分钟；②新课导入：8分钟；③任务描述：10分钟；④任务分析与决策：2课时；⑤任务实施：2课时；⑥检查与评估：30分钟；⑦拓展与探讨：20分钟；⑧6S管理：10分钟教学后记教学组织流程图:结束二、教学实施过程教学环节教学内容与过程师生活动学法教方设计目的课堂组织2分钟由班长喊“起立"，全体学生向老师行注1=1礼，起立，教师对学生进行行考勤，并检查工作服、胸卡穿戴情况。【教师】对学生考勤。学生们可以集中思想,很快进入上课状态。新课导入：分钟1、电子产品(手机、电视机、电脑等)的介绍。2、介绍PLC发展史【教师】提问大脑风暴法新课导入，

4、提醒学生与今天所学新知识进行联系。任务描述：分钟学习活动1明确工作任务一、阅读工作任务联系单认真阅读工作情境描述及相关资料，根据实际情况填写工作任务联系单。二、初识可编程序控制器因厂家要求用PLC对设备进行改造，杳阅相关资料，了解PLC的基木知识，冋答以下问题。1.分别写出PLC的中、英文全称。中文：可编程逻辑控制器英文：ProrammLogicController2.1968年，美国通用汽车公司(GM)公开招标，要求用新的控制装置取代继电器，其所提出的招标要求即【教师】演示安装、创建过程并提问。【学生】观察、回答问题、并对新知识产生好奇。多媒体教学法大脑风暴法通过演示，吸

5、引学生的注意力，激发学生对新知识学习欲望与兴趣。著名的“通用十条”，写出“通用十条”的内容。教学环节教学内容与过程师生活动设计目的3.1969年，根据“通用十条”的要求设计研发的世界上第一台PLC应运而生。这台PLC是由那个公司研发的？PLC的产生对工业控制产生了什么影响？4.写出国际电工委员会（IEC）对PLC的定义。任务分析与决策二、可编程序控制器的功能特点【教师】大脑风暴法任务分析（一）「”编程序控制器的功能讲解并与决策1.条件控制一一逻辑运算（与、或）演示课件。演示教学法通过演示，使学课时2.疋吋控制—定时器生掌握Protel3.计数控制一—计数器多媒体DXP200

6、4SP2软件的安4.步进控制—步进控制指令教学法装与激活5.数据处理一—加、减、乘、除、开方、字操作、移位操作、数制转换、译码【学生】观察、决6.通信和联网-——远程、多台、计算机上位、集中、分散控制策、填写启发式7.系统监控一一记忆、自动终止、监控材料清单等。教学法（二）可编程序控制器的优点1.可靠性高、抗干扰能力强一均无故障时间可达几十万小时2.编程方便一一直观、形象，接口简便3.环境要求低——对温度、湿度、震动、冲击、电源、电磁干扰影响小4.界面友好输入、输出、通信6•体积小、重量轻、功耗低-、中央处理器一PU核心器件,常釆用单片机（8位〜16位）作中央处理器,其本身

7、包含CPU、RAM、ROM、I/O接口、时钟CTC、A/D转换、D/A转换等。功能：执行程序：读取用户程序、解释指令、执行输入输出操作等；系统管理：白诊断、查错、信息传送、时钟、计数刷新。师生活动【教师】讲解教学设计方法目的多媒体任务分析与决策2课时二、存储器1•系统程序存储器——存放监控程序、模块化应用功能子程序、命令解释程序、故障诊断程序、其它管理程序。固化在ROM中。2.用八存储器——存放程序和数据。有RAM、EPROM、E2PR0M三种，程序一般存放在EPROM、E2PR0M并演示课件。【学生】观察、决策、