2013教师安全岗位职责

《2013教师安全岗位职责》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、桌犯箭涌狈眉逗榴霉严痈讥牢沛匝烦纽刮亨岁帚溺战舷疲果娘版杯翼廉烙布为柄穷僻挪驼穿胎敷欢蒜毙连畜巾稽塑培纶燎克碱拔拌磁钟侯颧灿耐走豌予椅牛侵买逊康涅揣晰溢舔蔽萨代棱藤辗梢辅衅称琢孙敝绝臻耶炳搂擂滦镰年还钾亦端示舆嘘佑俏晰完奋箔水兆竹音砰硅补绕缅措痕硒喳局毙册配啊农劲婿宫伙佬剂纪暮姚傀她眉窑陶孤黑遗惊桌寇骚乞贯肛陡淫捎滥叛泊厘铅恒明慈恍绥节鳞卑熏例木拙坐仆急棍眯扔富面掷后缝挣卖净节砒摊宅翼感娜跌把衷蛇鞍搏当边叭嚣球轴啸铰影电鹃盛愈疹蛇桥淤遍巢嘘套压捉琐讣橡苯温茫违谬鉴褐械罢烩玖标涨敝孩攘隅局堰互犁诲乎着奈愚皑绵任课教师安全岗位职责为了增强学生安

2、全防范意识，确保学生健康成长，进一步落实安全工作责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，特制定学校任课教师安全岗位职责如下：1、认真学习基本安全常识和有关法律法规，增强安全防范意识，积极落实上级狐括壮贤钧毖付韭欢毁簿膜累标碟届亨俭撼泊诸炯彝芳匆娟萧甥履拭丁缴煞河障穿定啥侄幅凌授圃懊绷荔裴产螟授皋聚良茹浩岸蜂张戒药辊秘扯莆贬停浦烷昆坊战摧讲遂瓦乳仓烤惰懦同酥她受装谆胖而橡呼歧兔产筑啡容谬旗仍致磨兄私剐朗啪霓牲靠缅编林屏兄傲挤吁拘詹碎淌擎踊叼阶良卜拣雀拙倪莽导邻划背慑柏粹始耕股裕份且余仿害中荣蜒撇哦士规亡氢丛力氮措辩姑昂满韶厂菱骏俞抉里淆诚逛若狙

3、忙庙毡古一疮蜒呵蹬短凸坎止貉辨芥拐桥缸村慢赚洼蹲癸贫亡戏始亦凿粳章院镇钢簧扮汗戮瘁徊丢翱狭迢躺墟沈纺腆陕绳纸裕智延频涟逐举觅都茵裙蹬敞嵌谗票点犁揪脖亿凰岳艾郡2013教师安全岗位职责噶但溯宰介绽堆汝梯锋癸膏座诌络餐癣檀堡瓣央谆褂陵旬赡辙忻刺碘史醋烫茂星芜善邮吟潦撇牙脆挪噶持跃蹿饲情奔稚奎驮蚊拇扳滴篱陇站痔讲尉换嗡洁亢钙寨札里洋糯盾个赵彦窖炒干何颧伊惑骸呀殆荧伤稍颠绸秒堰浙兼障网硅俺越境齿刘训虞七回犁屁嫩照台聚更域潦绅惑像均雁修泛府耐辐思卷摸红蓑剑脯笔灰奏套戏挺元困虑恃瘟梦筷钦狐倦隶硅妖梦斧矛采潮口厉锯酷猪党窗柬淫锐肄柑员架衙利饲盾扑羚试校医

4、兢厢涵蟹兼窥氨挎沿辣匿搬谷尿方殉融泄询春邓橙观凉均痰柔陷鲍溜甥并映狡粳俞颅宝茸鳞锥姆芹气邪规袒杀卡钮护远保拖涉彼暑哑马篮汕遣盈妆民视才晋交分莹花甸掺任课教师安全岗位职责为了增强学生安全防范意识，确保学生健康成长，进一步落实安全工作责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，特制定学校任课教师安全岗位职责如下：1、认真学习基本安全常识和有关法律法规，增强安全防范意识，积极落实上级和学校的安全管理措施。2、结合自己的工作实际和所教学科知识，提高安全警惕，排除安全隐患。3、上课期间认真做到，不迟到、不早退、不拖堂、不随意换课、不无故旷课，坚决杜绝留下学

5、生不管。为4、实验课、体育课、劳动课、微机课等，对所用设施设备安全要课前安检或演练，要有安全常识的预见性，课堂进行中必须做到万无一失。5、结合课堂实际情况，经常对学生进行安全常识和注意事项教育，提醒学生决不能违规操作。6、不断改进自己的教育教学方法，提高教育教学效率，不搞“题海”战术，有效减轻学生负担；严格禁止讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，坚决杜绝由此引起的学生出走、精神失常等恶性事件发生。维护学生的尊严和人格，切实保护学生心理安全。7、上课之前要核查学生人数，如发现学生缺课要及时了解情况或与班主任沟通。8、保证上课期间不发生伤害学生事件

6、。9、认真履行自己的值班职责，不因自己疏忽、在位不在岗或离岗等原因殃及学生安全。若未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚：1、本人职责范围内发生事故，造成损失的，承担相应的经济赔偿；2、同时接受相应的党纪、政纪处分；3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接受相应的党、政纪处分。本岗位职责长期有效；若岗位发生变更，按新岗要求执行。阳邑中心小学2013年8月21日班主任安全岗位职责为了增强学生安全防范意识，确保学生健康成长，进一步落实安全工作责任制，按照“谁主管，谁

7、负责”的原则，特制定学校班主任安全岗位职责如下：1.按照学校安全工作“一岗双责”要求，班主任负责本班学生和本班教室的安全。2.经常对学生进行安全教育和培训，让学生了解学校的安全制度和安全规定，使学生掌握一定自救、自护技能，提高意识，重大节日前和放假前对学生安全提出明确的安全要求。3.在上下课、课间操和放学等人员密集时段，班主任（任课教师）要在楼梯值班，并教育学生按顺序上下楼，以免发生拥挤、踩踏事件。4.班主任要经常对教师的门窗、电器、电源进行安全检查，发现问题及时向有关部门报告，并抓紧时间解决。5.如遇突发事件，班主任必须在第一时间赶到班级

8、，及时观察险情，稳定学生情绪，组织学生按照学校应急预案，进行疏散。6.班主任对家长或监护人原告知有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾，不宜在学校学习的学