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1、基础义务教ff资料初中语文文学常识中考文学常识复习一.文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词.赋.铭。散文,包括史传文.议论文.杂记文.应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。1.古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗.绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言.五言.七言、杂言,《诗经》■《乐府》也属于古体
2、诗。近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。窜寺共八句，分四联：一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联，偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。2.辞.赋、骈文辞即楚辞,属诗歌。篇幅.句子较长，句式参差错落，形式自由，多用"兮"字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵，间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。骈文，源于汉魏,形成于南北朝，全篇基本上用对
3、偶句构成,讲究用典，词藻华丽,因大多用四字句和六字句，又称"四六文"，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》•《阿房宫赋》便是此种文体。词萌芽于南朝，形成于唐,盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为"诗余"。它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字■句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）.中调（59字至90字八小令（58字以下）。曲，i行于元代,故称"元曲”,也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类,其中小令由一支曲子组成,套曲也叫
4、套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节,其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作.舞台效果的说明）宜白（人物对话.独白等）•唱词■角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌■规走其字数,句数、平仄.押韵的宫调表示曲调声音的高低。4、史传文属历史散文，包括编年体（如《左传》、《资治通鉴》）■国别体（如《国语》、《战策》）■纪传体（如《史记》■《汉书》、"二十四史”）■断代体（如《汉书》■《后汉书》）.通史体（如《史记》.《资治通鉴》）。5.论说文古代的论说文是从诸子论学语录发展
5、形成的,它在发展过程中形成了若干种:"论"议论事理；”说”申说事理。6.杂记文包括名胜游记■山水游记。书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广,在部分题目有"记"字。记载历史掌故，遗闻轶事.科学资料.文字考证等文章均包括在内。7、应用文包括奏疏类、碑志类.祭文、赠序四大类。现代文体：现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧.报告文学•儿童文学、民间文学、杂文等。此外还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。1.记叙文的六要素是指所写事件的邂、地点、人物、起因、经过•建2■根据需要,记叙文可采用第一人称（我.我们）,第二人称（你、你们）
6、，第三人称丄他,—般的说第一人称和第三人称经常使用。3、记叙文的中心思想,是指通过亦、记事、写景、状物所表现岀来的对生活的主要看法。中心思想必须Pg®.集主。4、材料是文章的骨肉,是为表现中心思想服务的；中心思想是文章的灵魂，是统率材料的。5.能突出中心思想的主要材料要写得具体些、详细些；对表现中心思想起一定作用次要材料要写得概括些、简略些,详略得当,可以使文章主次分明,中心突出。6、记叙的顺序一般有顺叙.倒叙.插叙。7.线索，指贯穿文章全部材料的脉络。8■说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文。9•说明事物必须抓住事物的特征。所谓
7、"特征"就是该事物区别于其他事物的主要标志。抓住了特征也就抓住了事物的本质。10.说明顺序主要有时间顺序.空间顺序■逻辑顺序。逻辑顺序主要有六种：由整体到局部,由概括到吐,由现象到本质■由一般到特殊”由主要到次要，由原因到结果。11.常见的说明方法有下定义、分类别、列数字•举例子•作比较•打比方12、为了说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动,更有趣味性,可以在说明中适当的描写和叙述。13■议论文的三要素是论点■论据■论证。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还绕中
8、心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。14.直接提出的中心论点在文中的位置，或在开头，或在中间，或在结尾，有的文章标题就是中心论点。15、论据是作者Jf峑或鲍论
