北京市昌平临川育人学校2017届高三生物上学期期中试题

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1、北京临川学校2016-2017学年上学期期中考试高三生物试卷考试时间：90分钟满分：100分一.选择题（本题包括40小题，每小题2分共80分，每题只有一个选项最符合题意。）1.图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是（）■A.图屮功能①在生命起源过程小具有重要作用B.功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐C.激素调控生命活动与图中功能④有关D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯色素含量丙2.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解C.水稻

2、在开花时节，叶片中色素量是（甲+乙）＜（丙+T）D.四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大3.某生物兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的［假设突变性状和野生性状由一对等位基因（A、a）控制］,为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体屮的位置，设计了如下杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。性别野生性状突变性状突变性状/（野生性状+突变性状）雄株Mim2Q=M2/(Ml+M2)雌株Nin2P=N2/(Ni+N2)下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（）A

3、.如果突变基因位于Y染色体上且为显性，则Q和P值分别为1、0B.如果突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C.如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该株突变个体的基因型为XaYXaYAXaYaD.如果突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值都1/2矗古3表示）种遗o正常女口正常男甲病女I甲病男4.下图是甲病（用A-a和乙病（用B—b表示）两传病的遗传系谱图。据图下列选项中，不正确的是A.甲病是常染色体上的显性遗传病B.若III-4与另一正常女子结婚，则其子女患甲病的概率为2/3C.假设1【-1与1【-6不携带乙病基因，则111-2的基因型为Aa

4、XbY,他与11卜3婚配，生出患病孩子的概率是5/8D.依据C项中的假设，若III-1与III-4婚配，生出正常孩子的概率是1/245.在不断增长的癌组织中，每个癌细胞A.都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极B.都有数目相同的染色体组C.都在诱导因素的影响下产生了原癌基因D.DNA的量未必相同6.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等A.图甲光合作用速率光曲强度图丙呼吸作用速率B.图乙温室内空气中的co2浓度C.图丙.D.图」5

5、.下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A.叶片从幼到老光合作用强度不变B.森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C.光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D.在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同8.下列有关酶的叙述正确的结论有（）①产生酶的细胞都有分泌功能③酶的基本单位是氨基酸或核糖核莒酸⑤生长激素与呼吸酶可來自于同一个细胞A.3个B.4个・C.②部分从食物中获得，部分在体内转化④酶是生物催化剂⑥能降低化学反应的活化能5个D.6个9.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是A.甲基绿毗罗红——观察DNA和RNA在细胞屮的分布B.澄清石灰水一一

6、探究酵母菌细胞呼吸的方式C.斐林试剂一一探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D.漠麝香草酚蓝水溶液一一检测呼吸作用产生C0?的多少10.下列生理活动与生物膜无关的是A.ATP分子的形成B.神经递质释放到突触间隙内C.抗体与SARS病毒特异性结合D.精子与卵细胞结合形成受精卵11.真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是A.磷脂的合成一内质网B.乳酸的生成一线粒体C.03的生成一类囊体D.RNA的合成一细胞质基质12•用洋葱鳞片叶作为实验材料难以完成实验目标的是A.观察细胞中DNA和RXA的分布B.观察细胞中的线粒体C.观察低温诱导细胞染色体数目加倍D.观察质壁分离及复原13.

7、下列关于病毒的叙述，正确的是①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④14•下列关于ATP的叙述，正确的是•()A.ATP分子由腺瞟吟、脱氧核糖和磷酸组成B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATPC.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快D.线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输15.在真核细胞中，合成下