高三语文下学期期中试题新人教版

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1、西安市第一中学2012-2013学度年第二学期期中高三年级语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。长期以来，我们一直说“春秋”是由鲁国国史《春秋》而得名。徐连城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，认为“春秋”作为时代称谓，是由战国时人命名的，确立于西汉。春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后，诸侯国林立，大国争霸的战争不休，周王室已无力控制诸侯，相反却常有求于大国。显然，仍以族、地、王朝三名合一的年代

2、学命名已失去意义。另一方面，战国是个思想活跃、百家争鸣的时代，战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国”；又根据西周以后诸侯国林立，各国国史均名曰《春秋》，称这段历史时期为“春秋”。两汉时，人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐文商榷说：鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则何以会说“吾见百国《春秋》”可见,战国人是不会以鲁《春秋》来命名这一时代的。1、对文中划横线的句子理解

3、正确的一项是（）（3分）A、在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》。B、墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名。G墨子说他见过百国《春秋》，说明当时各国国史均以“春秋”命名，而绝大多数都已被秦始皇烧毁。D在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会有百部以上。2、徐文认为“春秋”不是由鲁国国史《春秋》而得名的，不能作为这一观点的依据的一项是（）（3分）A、鲁史《春秋》当时并未被奉为经典。B、当时大国争霸，周王室无力控制诸侯。G当时各国

4、国史均以“春秋”为名，并非鲁国一国。D鲁国当时并不是大国，而且地位衰微。3、下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）A、夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。B、“春秋”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。G“春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。D产生于战国的“天命靡常”的观点，是“战国”时代得名的依据。二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成4—7题.终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守闻其有异材，甚奇之，与交结,军揖太守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关

5、，关吏予军繙①。军曰：“以此何为？"吏曰：“为复传②还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃綜而去。_③徐偃使行风俗。偃矫制,使胶东，鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰:“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也?且盐铁，郡有余臧，国一代臥为利•害T-而卄社穆存方民为辞F也?偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。"偃穷讹。当发使匈奴，军自请曰：“军无横草④之功，得列宿卫，食禄五

6、年。边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。弩下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。"奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官上奇军对，擢为谏大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欺内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。（选自《汉书》）［注］①綢，用作通行证的帛。②传，凭证。③制，帝王的命令。⑷横草，使草倒下。⑤孤于外官：孤，远。外官，指使者之职。4、下列句子中加点的词的解释，

7、不正确的一项是（）（3分）A、徐偃使行.风俗行：推行B、御史大夫张汤劾偃矫制大害矫：假托（X干.名采誉干：求取D、臣宜被坚执锐.锐：锋利的兵器5、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）（3分）M圣人皿为圣’愚人之所以为愚’其•皆出于昨cI杀需而.去C.•1涂有饿苹而.不知发以.从民望，干名采誉•愚黔首于是废先王之道，焚百家之言，以J南越与汉和亲乃遣军使南越D.[1•巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃•反不能及6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A、终军