教师思想工作汇报与教师思想年度工作总结汇编

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1、教师思想工作汇报一、工作汇报木年度我担任现代教育技术组长，并兼任学校网络管理员。9月份被学校校长室聘为信息处副主任，负责学校电化教育活动的组织和开展。上半年担任1个班的劳技教学和3个班的信息技术教学，下半年担任1个会考班教学和4个班劳动技术教学。二、思想汇报我是XX年12月19FI被锡南高屮党支部接收为屮共预备党员，今年12月15H,我向学校党支部递交转正申请书。•年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表“重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把口C锻炼成新时代的合格

2、的共产党员。这一年中，我认真学习了《共产党宣言》和xx同志自xx大以来所有的重要论述，特别是XX同志“七一讲话"以及在xx大的工作报告。一年来，我积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。但我还认识到，若严格按照党员标准衡量，我在做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策等方面还有不足之处，今后要注意努力加强。作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的同志学习请教，在H常工作中时刻注意向其他同志学习，尤其是向优秀党员学习o我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增反了知识，提高了工作的

3、能力。我在学校党支部的指导、关心下，制作了学校“党建在线"网站，理论联系实际，落实到工作中来，1个月来，“党建在线'‘受到学校师生的欢迎，访问量非常大。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真止成为一个经受任何考验的共产党员。三、主要活动及成绩XX年2月份我设计制作学校主页参加滨湖区中小学首届校园网制作比赛获得一等奖。今年2月至3月春节假口期间紧张进行江苏省劳技教材《识图与钳工》的修订工作，9月修订后教材在高一学生中使用。XX年3月负责无锡大市劳技《识图与钳工》操作考查试卷。XX年4月

4、月组织辅导学生参加XX年全国中小学电脑制作活动和江苏省信息学应用能力比赛。学校获得XX年江苏省中小学电脑制作活动最佳组织奖，辅导一名学生获程序设计二等奖、二名学生获得网页制作优秀奖。暑假7月・8月我被聘为无锡市XX年青少年信息学奥林匹克竞赛比赛《高中组参加决赛选手赛前集训》班的主讲教师，在无锡市光华私立学校对无锡市选手进行封闭式培训。8月份被聘为无锡市XX年暑期在职教师继续教育培训主讲教师（dreamweaver4.0.asp动态网页）。XX年7月辅导学牛•钱敏容等三人参加XX年第四届江苏省青少年奥林兀克计算机信息技术应用素质竞赛中，荣获二个二等奖、一个三等奖。XX年8月15日被滨湖

5、区教育局聘任为计算机中学一级教师。XX年9月1H撰写教学设计在XX年无锡市小小学信息技术与课程整合教学设计评选活动中荣获三等奖。XX年9月14口至17口，赴哈尔滨对哈尔滨十七屮、哈尔滨六屮等学校进行现代教育技术应用的考察。XX年10月，在无锡市举办的“全国中小学基于网络环境的教与学暨高中研究型学习研讨会^上递交论文《营造信息化环境-数码校园的建设》一文获二等奖，《新时期现代教育技术培训实践》一文获三等奖。XX年9月至12月被无锡市电教馆聘任为“江苏省信息学奥林匹克竟赛希望之星无锡培训班"高中网页的主讲教师o至14日参加无锡市教育系统首届3网络技术培训班学习。11月12口设计制作学校主

6、页参加无锡市首届学校网页设计比赛获二等奖。XX年11月■〜年4月,担任江苏省高中劳动技术课《识图与钳工》的第二次修订工作。我积极组织和辅导学生参加XX无锡市青少年信息学奥林匹克竞赛活动，学校获得电脑制作高中组团体总分第一名，我个人被评为XX无锡市青少年信息学奥林匹克竞赛优秀辅导员，辅导学生获得3个一等奖、5个二等奖和6个三等奖。教师思想年度工作总结一学年就要结束了，老师们准备好写思想工作总结了吗？教师思想年度工作总结更多资讯请继续关注年度工作总结栏目！年度教师思想工作总结光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结

7、：一、思想工作方面一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习三个代表的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践