高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析

高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析

ID:42551446

大小:102.47 KB

页数:12页

时间:2019-09-17

高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析_第1页
高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析_第2页
高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析_第3页
高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析_第4页
高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析_第5页
资源描述:

《高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》练习:单元过关检测卷(一)含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、单元过关检测卷(一)(测试时间:120分钟评价分值:120分)一、语言基础知识(共4小题,每题3分,共12分)1.下列词语中加点的字,注音不正确的一项是(C)A・睥睨(pi)•偃仰(yan)■无边无垠(yin)■B.倏忽(shu)瓮牖(y6u)•好高莺远(w£i)■C.连累(血)•潮汐(xi)•模棱两可(l&ng)•D.倜傥(情ng)•绿林(l£i)•半身不遂GuD•解析:C项,“棱”读lengo2.下列各项中,加点词语使用恰当的一项是(D)A.姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,是一种活的传承,没有任何文化遗产像姓名文化那样,与我们每一个人

2、休戚相关。••••B.面相看上去颇为能干的政客,竞选获胜的概率会更大一些。颐指气使的CEO,更可能经营一家有前景的公司。••••C.一部《三国》,让后人望洋兴叹。威震华夏的关云长,终因刚愎自用,大意失荆州;料事如神的诸葛亮,竟千虑一失,错用马谡,出师中原功败垂成。D.足协掩耳盗铃,在搞政绩足球,一切都为了“出线”;俱乐部自我膨胀,在搞成绩足球,一切为了名次;球员上下其手,在搞金••••钱足球,一切都为了挣钱……中国足球闭目塞听.黑白颠倒,终成今日之败。解析:D项,“上下其手”比喻玩弄手法,串通作弊。A项,“休戚相关”形容彼此间祸福互相关联,此

3、处可用“息息相关”。B项,“颐指气使”形容有权势的人指挥别人时的傲慢态度。C项,“望洋兴叹”,原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。3・下列各句中,没有语病的一句是(C)A.随着营养观念和生活水平的提高,很多消费者在购买食用油时不再一味贪图便宜,而是专挑贵的买,哪个品牌贵买哪个。B.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。C.消费者认为,个人银行账户密码重置作为银行一项必需的服务业务,应该不必再向客户收取额外费用,如果这么

4、收费会令客户难以接受。D.“推动科学发展,促进社会和谐”是党近期目标,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。解析:A项,“营养观念”与“提高”搭配不当。B项,“90%以上”存在歧义,未明确指出是“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗”的人。D项,成分残缺,“表达了”后面缺少宾语中心语,可在最后加上“的愿望”。4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(A)发明是涉及科学、社会与人文的全方位活动,需要多种智慧和资源参与99°999①科学是长出红苹果的树②教育是培育这棵树的土壤和肥料③如果把

5、新技术发明比作美丽的红苹果④新技术发明的出现仰仗科学、依赖科学⑤文化则是看不见的地下水、合适的温度和阳光⑥然而更需要文化,需要鼓励探索.呵护发明的创新文化A.④⑥③①②⑤B.⑤④③①②⑥C.④③①②⑤⑥D.⑤③①②④⑥解析:④⑥是观点,提出“新技术发明”出现的条件;③①②⑤是比喻论证;③是前提,①②⑤可以根据④⑥提出的“科学”“文化”来确定次序。二、文言文阅读(共22分)喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小之不齐,其示不忘一也。予至扶风之明年,始治官

6、舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未•••足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与什于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥。狱讼繁兴而盗贼滋炽,则吾与二三子,••虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,•••使吾与二三子,得相与优游而乐于此亭者,皆

7、雨之赐也,其又可忘■耶?”既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;••使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守,太守不有;归之天子,天子曰不然;归之造物,造物不自以为功;归之••太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”5.A.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(D)(3分)予至扶风之明年,始治官舍C.D.于是举酒于亭上,以属客而告之无麦无禾,岁且荐饥今天不遗斯民,始旱而赐之以雨属:岁:it:同“嘱”,劝客饮酒年成馈赠解析:D项,遗遗忘。6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(B)(3分)A.

8、越三月,乙卯乃雨乃不知有汉,无论魏晋••A.无麦无禾,岁且荐饥北山愚公者,年且九十••c・古者有喜,则以名物不以物喜,不以己悲••D.皆雨之赐也,其又可忘耶尔其勿忘

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。