初三化学一二三单元重点知识点

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1、初三化学一二三单元重点知识点第一单元1.判断一个反应是不是化学变化，看是否有新物质生成：（如冰融化不是，因为没有新的物质生成）；2.化学变化中一定同时发生物理变化；3.物理性质：（颜色气味状态熔沸点硬度密度密度挥发性溶解性等）；化学性质：（可燃性支持燃烧氧化性还原性稳定性酸碱性等）；4.蜡烛燃烧的火焰分为焰心内焰外焰，其中外焰温度最高，燃烧产物为水和二氧化碳。5.实验室中固体药品一般保存在广口瓶中，液体一般保存在细口瓶。6.用试管加热液体时，液体的量不能超过试管体积的1/3；7.酒精灯内的酒精容量在1/4—2/3之间；8.量筒和托盘天平的读数要精确到0.1；量筒只能用来量取液体，不

2、能用作反应仪器；9.用托盘天平称量物质质量时，应“左物右码”，药品质量=砝码+游码，如果放反了，则药品实际质量=砝码-游码；（如某学生在实验室用托盘天平称量12.5克的药品，称后发现误将砝码和药品的位置放反了，则该药品的实际质量为11.5克）10.用量筒量取液体时，若读数时俯视，则读数大于实际值，若仰视，则读数小于实际值，（简称俯大仰小）11.用胶头滴管往试管滴加液体时要至于试管口上方悬空放置，不能伸入试管内；12.玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时表明仪器已洗干净；【学与用】1.下列现象中，涉及到化学变化的是（）A鞭炮爆炸B汽油挥发C融化D灯泡发光2.下列实验室操作

3、方法正确的是（）A小明在实验室称量到6克氯化钠固体；B小丽将食盐水保存在广口瓶中；C酒精灯被打翻而着火，小张用湿抹布盖灭；D小李在用托盘天平称量药品时，直接用手拿砝码往作盘放置；3某学生用托盘天平称量9.6克食盐（1g以下的用游码），称后发现误将食盐和砝码的位置颠倒了，则食盐的实际质量是（）A9.6gB10.2gC8.4gD9.5g4.进行量筒液体的读数时，开始仰视读数为29.0ml,倒出一部分液体后，平视量筒读数为12.3ml,则实际倒出的液体体积为（）ml.A16.7B大于16.7C小于16.7D不能判断第二单元空气组分：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数7

4、8%21%0.94%0.03%0.03%1.纯净物只含一种物质，混合物含两种或两种以上的物质；2.氧气没有可燃性具有助燃性；3.造成空气污染的物质：有害气体[一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）]和烟尘。（特别要记住二氧化碳不是空气污染物）；4.红磷在氧气中燃烧产生的是白烟而不是烟雾；用红磷测定空气中氧气的含量实验中测出的结果是氧气的体积分数少于空气的1/5的原因主要有三种：红磷量不足装置漏气未等装置冷却到室温就打开弹簧夹；5.氧气的化学性质（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应（1）木炭（黑色固体）燃烧点燃实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种

5、能使澄清石灰水变浑浊气体。化学方程式C+O2CO2做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶内的氧气）。（2）硫粉（淡黄色）燃烧：实验现象：在空气中：发出微弱淡蓝色火焰；放出热量、生成一种有刺激性气味的气体。点燃在氧气中:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量、生成一种有刺激性气味的气体。化学方程式S+O2SO2注：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。（二）与金属（镁、铁）的反应（1）镁带（银白色固体）在空气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。化学方程式：2Mg+O2点燃2MgO（2）铁丝（银白色固体）在氧气中燃烧点燃

6、实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧（三）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物呼吸作用，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造等等。6.切记硫在空气中燃烧是发出淡蓝色火焰，在氧气中发出的是蓝紫色火焰；7.描述实验现象时不能说出生成物是什么物质，如铁在氧气燃烧中的实验现象不能说生成四氧化三铁黑色固体，只能说是黑色固体；8反应类型：①：化合反应：由两种或两种

7、以上的物质生成另一种物质的反应。可表示为：A＋B＋……→E（简称“多合一”）②：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。可表示为：AB→A＋B＋……。（简称：“一变多”）③：氧化反应：物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应；9.实验室制取氧气（1）工业制法（分离液态空气法），利用的是物质的沸点不同的原理，由于液体氮的沸点比液态氧的沸点要低，所以先从液态空气中出来的是氮气；（2）氧气的