2017小学学校校本培训总结与2017小学安全工作总结汇编

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1、2017小学学校校本培训总结范文一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了“重校本、强研讨、促提高”的校本教研理念，重点开展了“教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。1、继续以有效教学为主题，学习《XX省小学学科教学建议》和新课标新版内容，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践“轻负高质”的学科教学。XX年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动；3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校

2、举行，XXX老师在活动上教学《pep6unitdwhatareyoudoing?alet'stalk》一课时；4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动XX和XXX同上《棉花姑娘》；4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动XXX上了《分数的基本性质》一课时；4月24日数学组举行了同课异构活动由叶XX、卢XX、朱XX同上《小数的初步认识》一课时；9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱XX和戚XX同上《直线、射线和角》一课时，并由县师训员南XX做指导。9月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨XX老师上三年级《盘古开天地》一课时，邹XX老师

3、上二年级《从现在开始》一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的能力。开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次；班主任培训2次共有25名班主任进行了培训等等，通过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平

4、和实施新课程的能力。xx年5月份县教坛新秀林XX对语文老师作了略读课文怎么教的培训。11月各教研组组织学习了新版课程标准解读活动。12月13日我校在电脑室举行了信息技术培训，任大奇老师做了对日常电脑使用的维护和保养作了解读。3.组织规范，加强校本培训，提髙教师实施新课程的能力。本年度组建了10个备课组，根据校的具体安排，10个备课组各举行三次集体备课活动；三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间进行分组教研活动，有课改专题交流，探讨教师对课改的认识;有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学；有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学模式。

5、共有90老师举行校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和集体备课的方式，采用“试教-互评-再试教修改-精品课”这样的磨课方式进行，这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。听课：一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。4、利用联片教研平台，提高教师教学水平在往年的基础上，我们继续开展联片教研活动和积极参加县级以上研讨课。本年度我校举行桥下中心片多校联谊教研活动共进行一次，XX年4月份举行我校与桥头中心数学联片教研活动，

6、共推出二节数学课，我校吴XX老师上了三年级数学《三角形的认识》和全XX老师作了主评。XX年11月13日举行了桥头中心和桥下中心联片语文教研活动，我校邹XX上了五上《慈母情深》一课时；11月29日我校举行小学语文“教学内容的有效选择”专题教学研讨活动，上午我校老师朱x上了《红领巾真好》、邹XX±7《我是什么》、吴XX上了《月光曲》各一课时，下午由县优秀教师葛xx上了《狮子和鹿》、县名师单xx上了五年级儿童小说导读《罗伯特的三次报复行动》，最后由徐XX老师作点评；12月19日下午永临学区小学“数学广角”课堂教学研究活动在桥下中心阶梯教室举行，这次活动的主题为：小学数学有关“

7、数学广角”的课堂教学研究。并邀请了县教师进修学校师训员南XX来指导，有XX学区副主任张XX和小学教研员徐呈省老师以及桥下中心、校区和XX小学的数学教师共有30名参加了活动，第一节由桥下中心卢XX老师教学二上《简单的排列组合》一课时，第二节由XX小学卢XX老师教学三上《搭配问题》一课时，而后南XX老师针对这两节课，跟听课老师进行了面对面交流。上述各次活动老师的课或讲座做得很出色，赢得了听课老师的好评，有了这样丰富的培训教研活动，为年轻的教师搭建了施展教学才华的平台。5•加强教科研，切实提高教师教学业务水平学校教科研工作按计划有效开展，教师积