南方旅游协会缤纷夜活动策划书

南方旅游协会缤纷夜活动策划书

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1、社团缤纷夜策划书旅游协会用我们的双脚走出大学生的风采一、前言3二、背景3三、目的3四、意义3五、具体流程4(一)准备阶段:4(二)进行阶段:4游戏方案一:4游戏方案二:4游戏方案三:4游戏方案四:5游戏方案五5调查问卷5幸运抽奖(视当晚参与游戏及活动的人数而定)-待定5(三)结束阶段5六、人员安排5准备期5活动期6收尾期6七、道具准备6八、经费预算6九、突发事件及应急措施7中大南方学院旅游协会缤纷夜策划书活动主题:缤纷社团迎星光,唯独旅协最闪亮活动时间:12月9日晚7:00~09:30活动地点:东区饭堂3楼活动对象:全院师生及外校嘉宾主办单位:中山大学南方学院社团联合会

2、承办单位:中山大学南方学院旅游协会一、前言旅游协会协在本着“用我们的双脚走出大学生的风采”的同时,也在不断地活跃着校园内的气氛。本次缤纷夜中,旅协推出多样的互动娱乐游戏,让广大师生在轻松愉悦的气氛中增进友谊,使彼此感受到丰富的校园文化和优秀精粹的旅协生活。展示旅协风采。青春无极限,让激情起航!二、背景学生社团是校园生活所延伸的第二课堂,为了搭建出更多与同学相互联系的纽带,由社联举办了“缤纷夜”活动,建立了融聚校园文化,体现各社团风采的重要平台。在此前提下,本协会以“学生为本以活动交流为主”的举办理念,充分展现旅协特色,彰显校园文化。三、目的1.积极配合社联活动,同时希望

3、通过此次活动广泛推进我协会的形象与提高名度,让更多的同学和老师能进一步了解我协会,以扩大我协会的影响力2.希望能通过本次活动丰富同学们的课余生活,让广大师生在紧张的工作和学习中得到放松和娱乐,促进校园文化建设。3.同时也希望借此次机会与其他协会加强交流合作,增进感情,和睦相处,并且从中向其他协会学习,通过学习比较,发现不足。提高本协会竞争力。四、意义本次活动不仅能更好的宣传我协会,扩大知名度,还能发扬协会的宗旨,丰富同学们的课余生活,为同学们的课外生活增添光彩,还能为协会与广大师生的认识与交流提供一个平台,让师生了解协会的同时,协会也能了解到更多师生的需求,想法及对本协

4、会的建议和意见,为提高本协会的竞争力和促进协会发展提供了一个很好的机会。一、具体流程(一)准备阶段:1、各种道具,奖品及问卷的准备2、通知会员其前来参加3、摊位的装饰及布置(二)进行阶段:游戏方案一:《幸运厄运》所需道具:抽奖箱,醋,酱油,饮料,零食,小礼品,便利贴……规则:在箱中放写有各种内容的的便利贴!内容可以有醋,酱油一杯,也有各种的好处。当参与者填好调查问卷时,便有一次抽奖的机会。游戏方案二:《左右开工》所需道具:4只椅子,4个容器,玻璃珠、乒乓球若干,筷子4双参与人数:2人一组,2组同时进行比赛时间:3MIN规则:在相距1米的地方放下2只椅子,椅子上放有容器,

5、并在其中一个容器中将乒乓球和玻璃珠混合,一个人左手拿筷子,夹乒乓球,另一个右手拿筷子,夹玻璃珠,在规定时间内将一边的乒乓球和玻璃珠运到另一边,若在规定时间内拿得分多的队伍获胜。乒乓球1分,玻璃珠2分。游戏方案三:《水上飞球》所需道具:一次性杯子,乒乓球,水参加人数:2人一人为一组,一次为两组比赛规则:分别以四个一次性杯子为一组,在桌上摆成一条直线,再在每杯杯子斟满清水,每组的第一个杯子放上一个乒乓球,由比赛者将乒乓球吹至第二个杯子,直至吹到最后一个杯子,哪组最快吹到最后一个杯子就为之获胜。奖励方式:获胜者则可以得到小礼品一份。游戏方案四:《看图竞答》所需道具:各类图片,

6、小问题,双面胶参加人数:全体师生规则:在装饰图片上写上问题,让行人看,若有人知道答案则可以将图片拿下并写上答案,到工作人员处换取礼物。(问题内容:旅游小知识,脑筋急转弯之类……)游戏方案五《眼线》(备用)所需道具:小矿泉水瓶,玻璃珠若干参与人数:2人2组比赛时间:2Min规则:在地上放一个装有半瓶水的矿泉水瓶,参与者拿玻璃珠从离矿泉瓶口上方50cm处放手,让玻璃珠自由下落,若玻璃珠掉入瓶中,则没有一分;反之,继续直到时间结束。调查问卷对参与游戏及参加缤纷夜活动的同学发放关于旅游协会的调查表。对参与调查的同学发放小小纪念品。幸运抽奖(视当晚参与游戏及活动的人数而定)-待定

7、每一个参与我们协会活动的同学都可以得到一个号码,最后要进行抽奖(三)结束阶段1、收拾现场,清理卫生2、对问卷调查进行整理和统计六、人员安排准备期1、全体工作人员负责策划游戏2、宣传部负责摊位设计及装饰(2名)3、组织部负责策划书及其他工作(3名)4、外联部负责拉赞助(2名)5、秘书处负责想礼物(2名)活动期1、负责现场布置:3人2、负责《幸运地名》、《看图竞答》和问卷:2人3、负责《左右开工》和拉动行人:2人4、负责《水上飞球》和拉动行人:2人5、负责现场特殊情况处理:2人6、负责维持现场秩序:2人收尾期1、整理调查问卷,收集师生问题,建

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