护理毕业个人总结与护理毕业实习总结汇编

《护理毕业个人总结与护理毕业实习总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、护理毕业个人总结个人小结本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识，为日后的学习工作打下坚实的基础，我不断的完善自我，充实自己，提高自我，系统的掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅三年，我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要。几年的时间的学习极大地丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进的良好习惯，并培养了较强的团队合作精神，提高了社会适应能力，这一切都为我日后真正走上工作岗位积累了宝贵财富。我始终以积极的信念

2、和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，护理工作得到了同学和老师的好评。实习的过程让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。本人认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化,将理论与实践相结合，并做

3、到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施,有记录，实习期间,始终以爱心,细心耐心为基本,努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务。同时本人在工作中，能发现问题并认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.我将在以后的工作学习中

4、更加努力，不断充实自我，完善自我，做一名合格的医务人员。第二篇：护理专业毕业自我总结我来到医学院将近两年，两年来，在学校各级领导、老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：学习上：首先，合理安排时间，调整好作息时间。上课认真听讲,课下还要认真复习。其次，护士专业是一个动手能力非常强的专业。认真参加见习，加强自己对护理专业知识的动手能力是很必要的。另外，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他（她）多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。考前认真复习，认真对待考试。最后，积

5、极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识。思想政治学习上：始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢，虚心向身边的党员学习。在生活上：我向来崇尚质朴的生活。虽然家里经济条件很拮据,但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这

6、个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。并且在寒暑假期间还报名参加大学生志愿者活动的同时还参加勤工俭学，还取得过联通公司县级地方大学生月度销售第三名的成绩。至于缺点方面嘛，在社会实践过程中我明显感觉到自己在社会经验方面的缺乏，在处事方面考虑得就不够周全，书本上的知识也不能很自如地运用到实践中去。虽然经过锻炼，已得到了一定程度的提高,但在将来的工作中一定要继续努力，尽快缩短适应期。第三篇：护理毕业实习总结临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将

7、所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理，护理毕业实习总结。因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务讲座安排。2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪律责任书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。3、护理部统一组织对实

8、习（进修）生进行为期3天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专