高三文综3月模拟检测(德州市一模,历史部分,含解析)

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1、山东省德州市高三3月模拟检测（一模）文综试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共12页。满分240分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答題纸规定的地方。第I卷（必做，共100分）注意事项：1.毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。不能答在试卷上。2.第1卷共25小题，每小题4分，共100分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合題目要求的。9.范蠡提出

2、广眾（卖出）石二十则伤农，九十则病末。农伤则草木不辟，末病则货不出。故M高不过八十，下不过三十，农末俱利矣。”“平果各物，关市不乏，治国之道也。”这里所说的“治国之道”是指A.重农抑商B.农商并重C.政府调控物价D.自由放任【答案】C【解析】考察古代中国的经济政策。材料“平眾各物，关市不乏，治国之道也”反映治国之道是（政府）“平果各物，关市不乏”，即发挥政府调控物价的作用，使农业、商业健康发展。10.智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤茗别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源

3、在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是A.人们的约定是制定法律的基础C.社会契约论起源于智者学派【答案】DB.智者学派重视法律和正义的作用D.遵循人性是法律制定的依据【解析】考察古代世界一一人文主义的起源。智者学派强调人的价值、人的决定作用，是西方人文主义的源头。“法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人”，体现了对人的尊重，反映了智者学派的主张“遵循人性是法律制定的依据”。AB材料无体现，C是对材料的复述。11.《唐书•百官志》云：“自开元以后，

4、常以〔宰相〕领他职”故时方用兵，则为节度使时崇觴学，则为大学士；时急财用，则为盐铁转运使。”其目的是A.兼职兼用，提升宰相特权B.架空相权，使之徒有虚名C.按需定权，加强君主专制.D.侵夺相权，直至废除丞相【答案】C【解析】考察古代中国的政治一一中国古代中央集权制和学生的阅读分析能力。题干体现宰相的权力不固定而是根据实际的需要决定，体现了相权的削弱，其目的是加强皇权。9.相对于欧洲的“黑暗时代”，元朝的文化和科技居于世界领先水平。下列史实不能说明这—观点的是A.天文学家郭守敬创制简仪B.黄道婆对棉纺织技术加以改进C.将王

5、守仁编写的《四书章句集注》作为科举考试的内容D.元杂剧的代表作有王实甫的《西厢记》【答案】C【解析】考察古代中国的科技文化。《四书章句集注》是朱熹编写而非明代的王守仁。ABD皆为元代取得的科技文化成就。9.具有近代意义的“最惠国待遇”滥觞于17世纪的欧洲。1860年英法通商条约的签订，现代意义的无条件的最惠国待遇真正诞生，类似条约在欧洲各国的流行，使全球贸易额由此大幅上升。以下哪一项不属于现代意义的“最惠国待遇”诞生的原因A.工业革命的扩展B.自由主义经济理论的推动C.世界市场的形成D.主要资本主义国家扶植私人企业【答案

6、】D【解析】考察近代世界经济。题意表明现代意义的“最惠国待遇”诞生于1860年，而主要资本主义国家扶植私人企业是二战（1939——1945）之后资本主义国家经济调整的表现之一。10.右图为上海滩最早刊登的抗日宣传广告：把绘有铁路干线的东北三省地图作为主图案，其上部还印有“请国人注意东北形势”字样，右侧绘有一个巨大的叹号；叹号两侧是“外侮日亟”四个美术字。广告的中右部印有“国人爱国，请用国货”字样，最下面才是“美丽牌”、“有美皆备，无丽不埃”的广告语，并绘有三包“美丽牌"卷烟。通过该广告，可以判断A.日本侵略口益加剧中日民

7、族矛盾B.抗战时期国人民族危亡意识的圮强C.国共已就合作抗口达成共识D.中午民族已开始了全民族的抗战【答案】A【解析】考察近代中国一一列强的侵华战争。图片“东北形势”，实际反映了东北的沦陷，“外侮日亟”四个美术字反映了中日民族矛盾日益加剧。所以选AoBCD都反映了同一时期一一抗战时期。11.二战后存在两种比较突出的现象，--是各类经济组织（如欧盟、亚太经合组织等）举行与经济有关的峰会（如G20峰会）大大增力II,二是军事冲突此起彼伏（如伊拉克战争、利比亚战争等）。对此现象理解最准确的是A.经济区域化成为世界经济发展主流B

8、强权政治威胁世界和平C.一超多强格局遭受巨大挑战D.和平与动荡并存成为当今世界形势的特点【答案】D【解析】考察现代世界形势。1991年苏联解体，两极格局瓦解，和平与发展逐渐成为时代主题，世界形势呈现和平与动荡并存的特点。题干信息正是当今世界形势的体现。9.毛泽东在审定和修改中宣部关于学习、宣传过渡时期总路线的提纲时写