2017大学生村官年度总结与2017大学生毕业晚会策划书汇编

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1、2017大学生村官年度总结与2017大学生毕业晚会策划书汇2017大学生村官年度总结范文我是XXX村主任助理，今年9月初我被分配到该村，开始了我难忘的村官生涯，转眼已过去两个多月的时间。在这两个多月里我从一个刚出校门的学生磨练成了熟悉村里事务的主任助手，冋顾这段时间的点点滴滴，有领导和同事们的关心和帮助，也有自己的辛苦努力。在思想政治方而，我每天坚持阅读各类报刊杂志，认真学习科学发展观等重要思想，学习和领会建设社会主义新农村的有关材料和文件精神。在不断加强自身修养、提高白身理论水平的同吋，坚定自己的社会主义思想信念，

2、坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。在组织纪律方而，我认真执行和严格遵守吕梁市、离石区关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。在工作方而，两个多月来，我严格要求自己，在乡党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，积极认真地做好乡、村交待的各项工作，努力做到不辜负领导信任，不愧对农民的重托。在紧张与充实中，两个多月时间过去了，这两个月中，我始终按照

3、着当时下的决心在工作,虽然碰到了不少挫折，但也着实成长了很多，现在我就这些日子的工作情况向领导做一个总结：薛家坡村现有人口400余人，常住人口仅剩100人左右。其中中共党员13人（一位为解放前老党员）。有耕地1000亩，人民善良淳朴，真诚好客，邻里关系和睦，没有大的村民纠纷。我上岗以来做了如下工作：1,积极参加乡镇、村委召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助乡村做好各项工作，时刻以一名共产党员的标准來严格要求自己。1,对村内的各项资料整理、分类，并建立了村级档案保留机制，做好上级文件落实情况。从多角度

4、了解村民需求，尽最大能力满足人们需要，2,协助党支部书记做好了我村的党务公开和村务公开工作，多与村民、领导沟通，化解村民间的小矛盾，帮助解决生产生活屮的一些实际性问题。3,空余时间我还会在网上收集一些致富信息及科学种植等资料，从中挑选一些适合本村本地区实际的好项目、好点子提供给村民们，让他们多了解一些科学种植方法，从而使农民的生产生活水平的到更大提高。4,利用自身优势，依托现代化网络平台，开设网络博客“坪头村官”，从另一角度宣传我们大学生村官的工作情况。同吋也是对我们乡、村的一种自我宣传，让更多的人来关注我们这些偏远

5、的山区，为我们的发展寻求新的出路。以上就是我这两个月主要完成的工作。通过完成各种各样的工作，我觉得自己就像海绵吸水一样的在吸收乡村工作方面的知识和技巧。现在，我觉得我这块海绵还不够重，还可以吸更多的水，所以在今后的工作中，我将加倍的努力！当然，我自己还有许多不足和需要改进的地方，缺少乡村工作经验、没有应对乡村复杂问题的能力等。在以后的工作中，我一定尽白己的最大努力，运用所学的知识，更好的开展工作，更好的推动薛家坡村的发展。总之，在乡党委、政府的领导下，在村党支部书记和村委其他成员的共同帮助下，经过两个多月的磨练，我在

6、工作中不断的进步，而且自己也对农村、对村干部的工作有了更深的认识，扩大了知识面，提高了自己的工作水平和为人处世的能力。我相信，我们薛家坡村的建设必然会収得更大的成绩，希望各级领导多指导，多帮助。2017大学生毕业晚会策划书【XX大学生毕业晚会策划书】一、【晚会主题及意义】XX年6月，我们音乐系将送走又一届毕业生，进入社会工作或者继续深造。我们学院打算通过举办这次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福。这台文艺晚会的主题是“大学流年■梦开始的地方旨在让毕业生回顾这三年美好的大学生活，给他们的毕业生活留一个美好的

7、尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告等，让在校的学生能够更加珍惜学习时光。二、【晚会形式及内容】本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。众多学生报名参加，形式不限，主题鲜明，内容积极向上，尽量贴近大学生活贴近主题。三、【前期准备】:真情交流相聚是缘，在大学的簣簣校园，大家己经或者将耍一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是

8、在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们提供一个情感宣泄的舞台，让大家上台讲述大学生活的各种感慨，通过纸条或视频讲话的方式加工成幻灯片，配上合适的音乐，并收录毕业生大学生活的活动照片、荣誉证书及设计作品一起加入，在晚会前期循环播放。内容补充：1、邀请学院领导为我们的晩会致辞或题字;2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群