2019关于圣诞节主题班会教案

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1、20XX关于圣诞节主题班会教案第一篇章综艺大观喜迎圣诞  女:综艺大观现在开始:  书画展示:5—8分钟快速布置黑板。【有请田恬、漆覃靓等】同时进行一分钟乐器展示:横笛演奏《茉莉花》:李南昕  二胡独奏:冀孟盈  四手联弹《雪绒花》:彭禹铭、谢心怡  电吉它演奏:田仓南和覃虹智  葫芦丝演奏:谭国光  男:今天是一个大好的日子,今天是一个欢乐的节日。在这个欢乐地节日里,让我们一起欣赏田恬组带来的拉丁舞《欢乐的节日》。有请表演者:田恬  女:让我们一起喜迎圣诞:  主持1:请同学们猜猜看,为什么我们的教室今天有这么多的同学带上

2、了圣诞帽子?又有这么多的手工作品装饰我们的窗户呢?  主持2:同学们说得对,今天是圣诞节!你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?  主持3:其实中国人接触圣诞节还是最近几年的事,全过各地的气氛也不一样,象是一些沿海地区比较有节日气氛,象是地处最南的深圳、广州一带,由于毗邻香港,开放城市,年青一辈的人虽有不同的宗教信仰,但已将圣诞节作为一个普天同庆的日子了。  主持1:圣诞老人:圣诞老人原来的名字叫做尼古拉,在第四世纪的时候,出生在小亚细亚巴大拉城,家庭富有,父母亲是非常热心的天主教友,不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后,便把丰富的

3、财产,全部捐送给贫苦可怜的人,自己则出家修道,献身教会,终生为社会服务。尼古拉后来作了神父,而且还升为主教。【圣诞节主题班会教案】圣诞节主题班会教案。他一生当中,做了很多慈善的工作,他最喜欢在暗中帮助穷人,圣诞老人是他后来的别号,这个名字是出自他暗中送钱,帮助三个女孩子的故事。每年圣诞节,圣诞老人骑在驯鹿上,圣童手持圣诞树降临人间,随着世事变迁,作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装,留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国,传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四

4、处漫游,观察人们的行为,尤其是小孩,如果表现好,将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿,拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。  主持2:圣诞色:  圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。  主持3:圣诞帽:  那是一顶

5、红色帽子,据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外,第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角,无论你去到哪个角落,都会看到各式各样的圣诞帽。  主持1:圣诞大餐:  在12月24日举行,挪威传说中的精灵会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日,节礼日后会有另一场大型庆祝,儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。  主持2:圣诞袜  最早以前是一对红色的大袜子,多大都可以,因为圣诞袜是要用来装礼物的,小朋友最喜欢的东西,晚上他们会将自己的袜子挂在床边,等待第二天早上的收礼。请问

6、要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?【让2位回答】呵呵,那最好就叫他写张支票放进袜子里好啦!  主持3:圣诞卡  是祝贺圣诞及新年的贺卡,上面印着关于耶稣降生故事的图画,以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。  主持1:今天真是一个好日子,我们班上同学们也准备好了圣诞卡,下面请各位同学前来抽卡,看看你会收到谁的礼物呢?下面请同学们到指定的地方抽取卡片。  主持2:看把你们高兴的!让我们大家一起分享你的这份快乐好不好?请同学们自由举手,大声读出来!【点10位左右】  主持3:让我们一起合唱圣诞歌曲MerryChristmas第二

7、篇章:亲子活动,感恩父母  男1:生活中,感恩无边,一句话语、一个行动、一点情怀,都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕,一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。  男2:在我们得意的时候,父母不一定陪伴在我们的身边和我们一起分享成功的喜悦。但他们那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。而失意的时候,父母却一定能在我们的身边。他们的鼓励及安慰,总能让我们在逆境中找到自我。  男3:学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨!  合:同学们,让我们一起读出黑板上的班级星,请点名的学生站到黑板前面来拍合影。同学们

8、,让我们一起说:“五【4】因你而精彩!”  【请同学们回到自己的座位上。】  男1:下面请同学们用热烈的掌声请到会家长走到讲台上,因为您的孩子要为您献上他们最珍贵的礼物。【让学生依次献礼,并请每位父母送给孩子心里话。】  男2:今天我们尊敬的……老师也抽出宝贵的时间来参加我们的班会,关心我

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