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《人教精通五年级英语上册 Unit 1 教学设计课题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档人教精通小学英语五年级上册Unit1Wehavenewfriends.Lesson1教学设计一、教学目标言语技能目标：能够向新同学介绍自己的基本情况；包括姓名、年龄、以及所在国家、城市或地区；语言知识目标:1．能够正确地听、说、认读英语国家Britain的名称；2．能够正确地听、说、读、写以下单词：I,you,am,is,my,your,friend3．能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：Icomefrom(Britain).4．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：I’m(Bob).I’m(eleven).情感态度目标：1.进一步提高对
2、英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。2.能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。3.能积极主动地结交朋友，与班里同学友好相处。学习策略目标：1．能够制订本学期的学习计划。2．能够在学习和课堂活动中集中注意力10-15分钟。文化意识目标：1.能够初步接受本单元涉及的国外地址的习惯表达方式，并做出适当的反应。2.能够识别加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡和美国等6个英语国家的国旗，并说出相应的国家名。二、教学内容分析本课是第一单元的第一课，对本单元的学习具有重要的作用，主要讲述了新学年开始，英语老师MissLiu向全班学生介绍两位新同
3、学：来自中国北京的10岁女孩ZhouPei，和来自英国的11岁男孩Bob，同学们在热烈欢迎两位新朋友,其语言功能为使学生自然的习得单词和介绍自己情况的用语,语言结构为Myname’s….Icomefrom…？Iam(eleven)。三、学情分析与教法：本课教学面向的学生年龄大致为12岁，他们具有活泼好动，注意力集中时间短的年龄特点和能够理解和掌握简单交流用语的认知水平，基于此，我在教学活动中运用情境教学法、交际型教学法和任务型教学方法，教师为主导、学生为主体、练习为主线，通过一系列游戏课堂教学活动，开展教学，使学生乐在其中，Learningforfun。四
4、、教学用品：实物、图片、多媒体教学设备等。五、教学重难点：重点：Newwordsandsentences:I’mBob.I’meleven.IcomefromBritain.难点：Gobacktoyourseats,please.Let’sbeginourclass.六、教学流程文案大全实用文档步骤设计意图活动选择教师行为学生行为备课修改热身复习进入学习状态，复习旧知，渗透新知，为下一环节做好知识铺垫和情感储备1、说单词歌谣2、看图拼词1.SingEnglishsongs:“Howoldareyou?”“Whereareyoufrom?Singtwoson
5、gs新知呈现整体把握文本内容，完成新知输入，突破词汇、句型等知识点。Listenandguess,watchandguess,listentothestory.1.Setasceneandintroduce.①Thenewstudentsintroducethemselves.②Theotherstudentsintroducethemselvesandbefriendseachother.2.ShowthemapictureofBobandintroduce:I’mBob.I’mten.IcomefromBritain=IamfromBritain.3.
6、Doitlikeme.4.Lookatyourbooksandlistentotherecorder.5.Readafteritandthendrillthenewsentences：Gobacktoyourseats,please.Let’sbeginourclass.6.Readitingroups.Listen,watch,guess,answer，do,listenandwritethewords语言操练让学生经历“机械-半机械-有意义”操练的整个过程，完成新知输出，从而使新知成为认知结构的一部分。教师完全控制活动：跟读朗读课文、分小组，角色读课文
7、教师半控制活动：小组比赛猜句子教师放开活动：听说chant,askandanswer,actout，小组展示等。1.Actoutthisdialogue.2.Makeanewdialogue.3.Makeaflagandintroduceyourself.ListenandreadGuess,listentotheorderandpracticeListenandchantAnswerandaskPracticeandact文案大全实用文档知识拓展在真实的语境中，通过语言的创造性运用，逐渐形成综合运用语言的能力。情境迁移、内容迁移让学生自己想办法查资料，获
8、取自己最喜欢、最崇拜的两个人物的有关信息。其中必须包括两个人的年龄
