教师招聘考试知识点汇总情况

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1、实用文档　　一、单项选择题　　1．教育心理学初创时期的时间大致为（）。　　A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代　　2．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。　　A．测验法　B．观察法C．实验法D．调查法　　3．（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。　　A．教学工具B．教学环境　　C．教学设施D．教学媒体　　4．60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐

2、渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。　　A．布鲁纳B．桑代克C．皮亚杰D．廖世承　　5．在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。　　A．教学内容　B．教学媒体　　C．教学环境D．评价/反思过程　　6．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。　　A．人本主义B．行为主义C．认知心理学　D．信息论　　7．心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。　　A．1879B．18

3、97　C．1789D．1798　8．（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。　　A．主动性研究B．反思性研究　C．合作性研究D．社会文化研究　　9．调查法中技术性最强的方法是（）。　　A．测验法B．问卷法　C．观察法　D．谈话法　　10．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A．观察法　B．谈话法　C．实验法D．问卷法　　二、多项选择题　　1．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有（）。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体　E．教学环境　　

4、2．教育心理学的研究对象是（）。　　A．如何学B．如何教C．学与教之间的相互作用　　D．解决学生的心理问题E．如何管理学生　　3．教育心理学的作用体现在（）。　　A．帮助教师准确地了解问题　　B．为实际教学提供科学的理论指导　　C．帮助教师预测并干预学生　　D．帮助教师了解学生的心理疾病　　E．帮助教师结合实际教学进行研究　　4．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。　　A．群体差异　B．年龄差异　　C．性别差异　D．学习方式差异　E．个体差异5．心理学研究的具体任务包括（）。　　A．描述和

5、测量　B．解释和说明文案大全实用文档　　C．预测和控制　D．探索和发现　　三、填空题　　1．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲______、_______。　　2．教学环境包括物质环境和_______环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。　　3．布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、_______、_______和社会文化研究。　　4．______虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包

6、括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。　　5．教育心理学是_____心理学中的一种。　　四、名词解释　　五、简答题　　一、单项选择题　　1．C。解析：教育心理学初创时期的时间大致为20世纪20年代以前。　　2．B。解析：从“观察学生在课堂上的表现”中可看出该研究方法为观察法。　　3．D。解析：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。　　4．A。解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发

7、起了课程改革运动。　　5．C。解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。　　6．A。解析：在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。　　7．A。解析：1879年w·冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。　　8．B。解析：四方面有各自的研究范畴，主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程；反恩性研究是研究学生从内部理解所学内容的意义；合作性研究是研究如何使学生共享学与教的过程中所涉及的人

8、类资源；社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。　　9．A。解析：测验法是调查法中技术性最强的方法。　10．A。　　1．ABCDE。解析：学与教的相互作用过程主要包括五种要素，分别是：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。　　2．ABC。解析：教育心理学的研究对象是教师如何教，学生如何学及教学间的相互作用。　　3．ABCE。解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、预测干预学生，结合实际教学进行研