湘教版 七年级地理上册《世界的地形》导学案

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1、学校：索堡中学科目：地理年级：七编写人：程志强审核人：王玉灵使用时间：课时：班级：学生姓名：课题第三节世界的地形第一课时③、自主学习P35页阅读材料画出要点。学习任务（二）海底地形读教材《海底地形示意图》回答以下问题。海底地形有哪些地形名称？他们各有什么特点？三、合作探究1、下图中甲地的海拔为米，乙地的海拔为米，甲乙地的相对高度为米。2、合作探究小组合作完成P36页活动题3、你能在地图册P1-2的世界地形图中找到多少世界地形之最世界最大的平原是、世界位置：世界最大的高原是、世界位置：世界最高的高原是、世界位置：世界最长的山脉是、世界位置：世界最高的山脉是、世界位置：

2、世界最高的山峰是、世界位置：世界最大的盆地是、世界位置：世界最深的海沟是、世界位置：三、达标检测1、黄山比泰山高出349米，这是黄山与泰山的（）A．绝对高度B．相对高度C．海拔高度D．一般高度2、某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，盆地底部的海拔是（）A．-132米B．1668米C．132米D．900米3、下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A、平原与高原的共同点是地面起伏小。B、山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上。C、盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原。D、相对高度小，而绝对高度大的地形是平原。4、常见的陆地地形类型有、、、和等五种地形。海底地

3、形有、、、、等。学习目标1，会运用地图估算海拔和相对高度。2了解五种陆地基本地形的特征及其分布，熟悉各种地形的“世界之最”。3、在地图中找出世界两大山脉带。记住主要山脉名称及其分布。了解海底五种地形结构。学习重难点1、陆地基本地形的特征及其分布。2、世界两大山脉带，海底地形结构。一、回顾旧知1、四大洋自大而小：、、、2、四大洋中面积最大、岛屿最多、最深的是，大致呈“S”形的是，跨经度最多的是，跨纬度最多的是，气温最低、最浅纬度最高的是。3、南北美洲分界线是，沟通了洋和洋。亚洲与非洲分界线是，沟通了洋和洋。二、自主学习学习任务（一）陆地地形1、读教材第33页内容，回答

4、以下问题（1）什么是地形？人们通常把陆地地形分为哪五种？（2）什么叫海拔？什么叫相对高度？2、读教材第34-35页内容，回答问题（1）填表：相同点不同点平原和高原平原高原山地和丘陵山地丘陵盆地（2）①、找出世界两大山脉带：一是山脉带，二是横贯南部和北部的山脉带。②、读地图册P1-2的世界地形图，世界两大山脉带各有哪些著名山脉组成？各自又呈什么走向？课后反思学校：索堡中学科目：地理年级：七编写人：王玉灵审核人：程志强使用时间：课时：班级：学生姓名：课题第三节世界的地形第二课时E四、达标检测1、读右侧等高线地形图，回答下题。（1）．图中甲处地形部位的名称是A．山顶B．鞍

5、部C．陡崖D．山脊（2）．小河的流向大致为A．自东向西B．自西北向东南C．自南向北D．自东北向西南2、读“等高线地形图”，完成：⑴图中甲地在乙地的方向，河流丙的流向大致是自向流。⑵图中B点海拔是米，A点和B点的相对高度大于米而小于米。⑶甲乙两地的实地直线距离是米。⑷如果C、D两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于（C或D处）。⑸如果在甲地拟建一座工厂，有人建议建化工厂，也有人建议建自来水厂。你认为哪个建议合理？并说明理由。学习目标1、了解等高线分层设色地形图的制作原理并学会阅读地形图。2、激发学生学习地形图的积极性和自觉性，培养积极向上的人生观、价值观。学习重难点了

6、解等高线分层设色地形图的制作原理并学会阅读地形图。一、知识回顾1、五种基本地形类型有、、、、2、海拔指地平面上某点高出的垂直距离。相对高度指地面上某点高出的垂直距离。3、海底地形水深一般在200米以内的是，心海底诞生的地方叫。二、自主学习1：自主学习请同学们阅读教材38页内容，回答下列问题（1）观察地形图，回答下列问题：平原用（颜色）表示，海洋用（颜色）表示，高原用（颜色）表示，高山顶上的积雪用（颜色）表示。（2）在地图上，将相同的各点连接成的线，叫做等高线。用等高线表示地表高低起伏的地图，叫做地形图。①等高线地形图的数字表示的是该点的，单位是。②同一等高线上各点的

7、海拔。③在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差。三、合作探究1、合作完成P39页活动题2、对山地不同部位的等高线形态进行识别：山脊：等高线由海拔处向海拔凸出山谷：等高线弯曲由海拔处向海拔处凸出山顶：等高线数值高，低盆地：等高线数值四周，中间低鞍部：两个山顶中间空白处陡崖：多条等高线重合，形状线段右图中A、B、C、D、E五个点中山顶是、鞍部是、山脊是、山谷是。课后反思