小升初复习材料

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1、第一讲语言知识基础考点一字词一、知识点解读（一）、多音字辨析要掌握多咅字的读音，必须据词定音。根据与之前后搭配的词来区别它的字咅和字义，从而确定它的读音。-般來说，读音不同，字义也不同，比如：音乐，欢乐。但是也有读音不同,意义相近或相同的，只是读法有些差别，比如：血液，血淋淋。（二）同音字辨析同音字是哪些读音相同，字形、字义均不相同的字。辨析同音字首先要分清字形，了解字义,然后结合具体的语言环境进行辨析，选取正确的字。（三）形声字是一种造字方法，由两部分组成。一部分表达这个字的意义叫做形旁，i部分表达这个字的读音叫

2、做声旁。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。（四）同音词1、同姓同音词：这种词词音相同，书写形式也相同。例如：生气别生气了（因不合心意而不愉快）看起来很有生气（生命力、活力）2、异性同音字：这种词的特点是音相同而书写形式不同。例如：公事（属于国家或集体的事）公式：数学公式（卅数学符号或文字表示各个数量之间关系的式子）工事：修筑工事（保障军队发挥火力和隐蔽安全的建筑物）攻势：攻势猛烈（向敌方进攻的行动或形势）二、真题演练1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字炽热迁徙滑稽■刽子手—急ZQO汗流jid背

3、66手不及言简意gai干汹解剖红细再接再11提心dido胆别岀xln裁bln临畸形造诣junI'Cdng海桑田shun息万变提防绮丽挑剔兴高cdi烈qi祷zhu6壮考点二病句一、知识点讲解（一）病句有九种病因1、成分残缺（1）句了缺少了主要成分例：正在仔细地批改学生的作业。（2）句子中多了一些词语造成成分残缺例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。2、用词不当这类病句主要有两种类型。（1）用错了近义词例：红军长征时期的生活非常艰巨。（2）用错了关联词例：虽然我们是为人们服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。3

4、、搭配不当这类病句主要有三种类型。（1）旬中主要成分不搭配例：他的写作水平明显改进了。（2）修饰限制的词语与中心词不搭配例：农民伯伯在山坡上种了很多欣欣向荣的果树。（3）一个词语和两个词语搭配，其屮一个搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。4、语序混乱这类病句主要有三种类型（1）主动者和被动者颠倒例：集邮对我特别感兴趣。（2）先后发生的儿件事颠倒例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。（3）修饰限制的词语用错了对彖例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。5、重复累赘这类病句主要冇三种类型（1

5、）句子屮用了形同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。（2）修饰限制的词语与中心词中的字意重复。例：松树屹立在陡悄的险峰上。（3）旬了中用了没冇必要用的词语。例：那个三条边的三角形画好了。6、指代不明（1）一个指代同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。（2）指示代词和疑问代词谋用。例：哪里有困难，他就出现在那里。7、前后矛盾（1）句子的主要意思前后才盾例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。（2）修饰限制的词语与中心词相矛盾例：今年春天的这场秋用下得这不是时候。8、归类不当

6、（1）不是同一类的词语放在一起当作同一类的例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。（2）范围大小不同的词放在一起例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。（3）分类标准不一样的词放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。9、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。二、真题演练1、这一举措，体现了国家対旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。2、咋口，记着从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。3、减负后我们学校开设了丰富多彩的活动。4、我从自己的学习屮体会到，要学好功课，是否认

7、真听讲是关键。5、不但他学习成绩优秀，而口是我们班的运动健将。6、最近全国各地加人了对醉酒驾车的惩罚力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。7、开展公共场所禁烟活动，町以增加人们的口我健康保护。8、我们在心山里由衷地感谢小为老师多年來的默默付岀。考点三古诗词连句一、知识点解读：诗歌的分类，对于古诗的分类，小升初阶段，需要掌握以下一些诗词常识。1、诗、词、曲的辨认（识记公立学校教材上学过的词曲，词牌，曲牌即可）2、叙事诗、抒情诗（教材上入选的大部分是抒情诗，富含哲理的诗也大都归属抒情诗，叙事诗不多）3、律诗、

8、古体诗（掌握律诗的句数、“言”、四联名称、顺序；歌行体、古体诗、乐府诗了解即可）4、唐李白杜甫诗风：田园派、边塞诗；宋豪放派、婉约派（词）；屈原及唐宋明清；典型的爱国诗词及诗人。5、小升初对丁•诗歌部分的要求是：（1）会背诵、默写课本中的诗词（2）能初步赏析具屮典型名句的意思、笔法、感情、理趣二、真题演练1、古诗文默写（1）碧玉妆成一树高，°（2）遥知兄弟登