山东省宁津县育新中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考政治试题

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1、八年级政治第一学期第二次月考一、单项选择题。(每题2分,共40分)1.2016年11月,教育部联合九部委卬发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》.该意见强调,必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理。这表明()A.可以从根本上杜绝校园暴力B.为受害学生自我保护提供法律依据C.有利于保护学生的生命健康权和人格尊严•D.能保证学生的权利不受侵害2、团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有()①众人拾柴火焰高②人心齐,泰山移③善不积不足以成名,恶不积不足以灭身④近朱者赤,近墨着黑A、①②B、③④C、②③D、①③3、“一堆沙子是松散的,可是沙子和水泥、石子、水混合后,就会比花岗岩还耍坚硬''

2、这句话强调的道理是()A、集体是有个人组成的B、个人的力量是微不足道的C、个人只有融入集体才更有力量D、集体的力量必然大于个人的力量4、俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。”要建设一个团结的集体,需要我们()•①各尽所能、发挥特长②团结协作、互助前行③找准位置、奉献集体④张扬个性、以我为主A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5、在合作中竞争,需要我们()①尊重竞争对手,向竞争对手学习②互帮互学、互相提高③取长补短、携手共进④不择手段、一决高低A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,

3、他们又是一对朋友。歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反……”。()A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.在竞争中合作能相互促进,共同提高D.歌德善于和别人合作7、“竞争与合作永远是一对共同成长的李生兄弟。”因此在生活中,我们应做到()A、只要合作不要竞争B、只要竞争不要合作C.、需要合作,也需要竞争D、既不需要合作,也不需要竞争8、当今社会是开放的,也是充满竞争的。但是,“竞争不忘合作”,下而符合这一命•题的是()①美国耍在本世纪前15年实现其“世纪梦”,维持其“一超独霸”的地位;俄罗斯、日本

4、、欧盟、印度也有自己的重振或崛起计划,以求在国际社会占居更好的地位;②242个国家和地区参展上海世博会,向世界呈现最为先进的人类文明成果;③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》,就“减排”问题达成广泛共识;④中央经济工作会议在北京举行A、①②B、③④C、②③D、①④9、学校举行“青春梦想阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛,同学们明白()A.合作中有竞争,竞争中有合作B.有竞争就不能合作C.竞争与合作不可能双赢D.要合作就无法竞争10、近期,在全国卫生与健康大会上,习近平总书记强调:没有全面健康就没有全面小康,要把人民健康放在优先发展的战略地区,努力全方位、全周期保障人民健康。这表明(

5、)A.公民维护生命健康权的意识有极大提升B.我国公民的生命健康权将得到彻底保障C.我国加大対公民生命健康权的保障力度D.生命健康权是公民最基本、最重要的权利11、“扒衣、群殴、晒不雅照片和视频……,近年来,全国各地贫发校园欺凌事件,引起了社会高度关注,对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯,罪。”针对上述材料,某校八年级同学开展如下讨论,其中,你认为正确的是()①小莉:生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱口己生命健康,也要尊重他人生命健康②李童:尊重人的基本权利是正义的要求,专项治理体现了国家致力于维护社会公平正义③张明:国家严惩校园欺凌犯罪体现了对未成年人的学校保护④吴刚

6、:严惩校园欺凌和暴力主要保护了未成年人的文化经济权利。A.①②B.③④C.①④・D.②③12、在公民的所有权利中,公民参加一-切社会活动,亨有其他-切权利的基础是()A、选举权和被选举权B、财产所有权C、受教育权D、生命健康权13、2017年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出,食品药品安全事关人民健康,必须管得严而又严。与材料主旨一致的宣传标语是()A.民以食为天,食以安为先B.小事不计较,大事共商讨C.当兵非儿戏,公民当尽责D.为快乐而阅,为幸福而读14、下列行为属于侵犯八年级学生小峰受教育权的有()A.期末考试后,小峰所在的学校取消了张榜排名的做法B.父亲要求小峰每天上午在家

7、帮他干农活儿,下午去上学C.学校开设了多种多样的活动课,小峰从中得到了锻炼D.某企业为家庭贫困的小峰等数名学生提供助学金15、某县一村民让自己正在上七年级的儿子辍学在家,儿子要求上学却遭父亲殴打。下面有关这个村民的行为评价,正确的说法是()①违反了义务教育法②违反了合同法③侵犯了儿子的受教育权④侵犯了儿子的生命健康权A.①②③B.②③C.①②④D.①③④16、《屮华人民共和国未成年人保护法》第14条规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得

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