浅析鲁迅小说中人物形象的塑造---蒋娜

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1、中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点毕业论文论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造学生姓名：蒋娜　　学号：1451201262733入学时间：2014秋专业：汉语言文学试点电大(分校)：重庆广播电视大学綦江工作站指导教师：周强重庆广播电视大学2015年11月20日-17-论　文　目　录1．选题意见………………………………………………………………（03）2．任务书…………………………………………………………………（04）3．提纲……………………………………………………………………（05）4．论

2、文指导进度…………………………………………………………（06）5．论文正文（包括论文摘要）…………………………………….……（07）6．参考资料目录…………………………………………………………（13）7．毕业论文(设计)指导教师情况及评语………………………………（14）8．答辩记录………………………………………………………………（15）-17-选题意见论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造选题意见：鲁迅小说的人物形象,既不像同时代许多作家那样以经济、政治地位进行“压迫者”与“被压迫者”的阶级划分,也不

3、像巴金、老舍等作家那样从道德角度将人物分为“善”与“恶”的对峙.若以阶级论进行划分,鲁迅笔下的阿Q、柳妈、“花白胡子”、咸亨酒店那些穿短衣的站着喝酒的人,显然是属于被压迫阶级,就地位与阶级属性来看,这些人与祥林嫂是一样的.鲁迅对他们的态度,固然有哀其不幸的一面,但更多的是怒其不争.本文拟将结合鲁迅先生的作品进行人物形象研究,简要地阐述鲁迅作品的人物形象塑造方法。指导教师签名：周强时间：2015年9月6日毕业论文任务书毕业论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造-17-学生姓名：蒋娜入学时间：2014秋试

4、点分校：綦江（工作站）学号：1451201262733专业：汉语言文学指导教师：周强职称：小学语文一级教师毕业论文（设计）的内容及要求：1．毕业论文的选题必须在本专业范围内，且选题要具体，切忌空泛。提倡学生结合工作实践选题，鼓励学生结合专业知识探索实际经济生活出现的新问题。2．学生应在广泛搜集资料、认真思考的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应包括：提纲、关键词、内容提要、正文、参考文献。3．毕业论文要统一封面，统一使用A4纸打印。全文采用宋体，论文题目3号，加粗。标题4号

5、、加粗，正文5号。1.5倍行距，按规定格式装订。4、论文格式：提纲内容提要150字-300字关键词3-5个正文7000-10000字参考文献不少于3篇，且与论文内容相关，不能太陈旧（近5年内）5、参考文献格式：作者(或编者)、文章标题（或书名）、刊物名（或出版社名）、期数（或出版时间），中间用逗号分隔。毕业论文（设计）进度计划：1、期限：自2015年9月5日起至2015年12月5日2、具体进度安排：时间完成内容9．5至9．28布置任务，选择论文题目，收集材料和参考文献。9．29至10．19撰写论文初稿

6、。10．20至11．13指导教师审阅初稿，提出修改意见。11．14至12．5根据指导教师的修改意见修改论文，形成终稿-17-毕业论文(设计)写作提纲浅析鲁迅小说中人物形象的塑造一、鲁迅小说中知识分子形象的塑造第一类：封建祭品型。第二类：苟延残喘、自暴自弃型。第三类：爱情悲剧型第四类：封建走狗帮凶型 二、鲁迅小说中农民形象的塑造第一类、阿Q形象第二类、祥林嫂形象 第三类、少年闰土和中年闰土形象 三、刻画人物及其语言特点（一）、善于通过“白描”和“画眼睛”的手法塑造人物形象，展现人物性格。（二）、善于通过

7、个性化语言塑造人物形象，是鲁迅小说刻画人物重要特点之一。四、鲁迅小说中塑造人物形象揭示的社会意义五、结束语-17-论文指导进度重庆广播电视大学试点单位：重庆广播电视大学綦江工作站指导教师：周强学生姓名蒋娜学号1451201262733专业汉语言文学第一次指导指导时间：2015年9月5日指导内容：指导学员选择论文题目，上网查找参考资料和参考文献，初步写出写作提纲。第二次指导指导时间：2015年9月28日指导内容：指导学员撰写初稿，阅读后提出初步修改意见。第三次指导指导时间：2015年10月20日指导内容

8、：再次审阅初稿，提出进一步的修改建议，指导学员按论文的格式、规范和要求修改充分论文。第四次指导指导时间：2015年11月13日指导内容：再次审阅论文的格式是否按规定的格式和要求书写的，检查论文还有没有需要修改的地方。第五次指导指导时间：2015年12月5日指导内容：给论文写评语，评定成绩。-17-浅析鲁迅小说中人物形象的塑造摘要：鲁迅的小说主要塑造了现代中国的两类型人物形象，一类是以孔乙己、陈士成、吕纬甫、魏连殳、子君和涓生为代表的知识分子的形象。他们或