十八大报告的十八个创新点和主要不足

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1、十八大报告的十八个创新点和主要不足一、十八大报告的十八个创新点1、提高了科学发展观在马克思主义中国化中的历史定位。一个产物，一个集屮体现，一个最新成果，一个长期坚持的指导思想。”科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导

2、党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表“重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。"面向未来，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。”2、对中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系，做了更为准确和清晰的表述。把毛泽东思想定位在，与马列主义放在一起，作为指导开创中国特色社会主义的理论基础和来源之一。与十七大报告相比，删除了”毛泽东思想”可能造成与”

3、中国特色社会主义理论体系”相混淆的问题；把毛泽东思想指导下”革命"改造”和“建设”时期取得的成就做出了不同的评价。“革命”和”改造“的成就表述为，”为当代屮国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础“；”建设“的成就表述为，“为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。”实质是把毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系做出了明确的区分「以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟

4、大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。"中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、’三个代表'重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展3、对中国特色社会主义道路的表述更加全面和准确。删掉了十七大报告中的”巩固和完善社会主义制度”，增加了“社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人

5、民共同富裕”内容。”中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下,立足基本国情，以经济建设为屮心，坚持四项基木原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”4、把”生态文明建设”提升到国家建设和发展总布局的高度。过去是”四位一体”，现在是”五位一体”。”建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义

6、现代化和屮华民族伟大复兴。”5、”共同信念"的”八个必须坚持J是对改革开放以来党执政经验的集中概括。”在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。6、对新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化这"新四化目标”之间的关系做出了经验性的科学规范。”坚持走中国特色新型工业化、信息

7、化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。”7、提出健全社会主义协商民主制度以及其他一些方面的政改思路。如党派协商、对口协商、界别协商、提案办理协商、基层民主协商，以及设立人大代表联络机构，完善代表联系群众制度等。“健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛

8、协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局。加强同民主党派的政治协商。深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。积极开展基层民主协商。"加强对政府全口径预算决算的审查和监督。提高基层人