卷库资源初中物理典型易错题解析之简单机械

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1、初中物理典型易错题解析高连骏(安徽宣城)简单机械【习题I】请你利用杠杆平衡条彳牛：F.XLfF.XL,,编一道题，只编题，不需要解答。(编制习题型)【分析】冉、LkF2、1.2中任意设定三个量，求剩余的一个量，问题即可解答。【习题2］女Q图所示钢丝钳是日常生活中和劳动技术课上经常用到的工具，使用钢丝钳时涉及到许多物理知识，请写出三个：⑴⑵⑶【答案】⑴省力杠杆；⑵增大压强；⑶绝缘等。【习题3】下表是王岩同学测定滑轮组机械效率的实验记录表格，实验装置如图1—44所示。54码重G(N)拉力F(N)狂码升高的咼度h(m)细绳另一端通过

2、的距离L(m)总功W(J)有用功W(J)机械效率r

3、30.80.050.300.0240.01562.5%请你判断一下这些数据有无明显错误，为什么？(条件开放)【分析】对于滑轮组，其细绳自由端通过的距离L应是琏码升高的高度h的n倍。决定的。弦码升高的高度h与细绳另一端通过的距离L,是由滑轮组的自身结构由实验装置图可以看出，L=5h,而实验数据却是L二6h,显然是错误的。【习题4]从①人上楼梯；②利用定滑轮将重物提升到高处这两个运动中任选一个，想办法来测定人做功的功率,写出主要的步骤及需测量的物理量,并用表示这些物理量的字母写出

4、人做功功率的表示式。【答案】人上楼梯：先用磅秤称出人的质量m,则其重量为mg；用刻度尺测出楼梯的竖直高度h；用秒表测岀人上楼所用时间t；人上楼梯做功功率W用定滑轮提升重物：用弹簧秤测出重物的重量G；用刻度尺测出提升的高度h；用秒表测出提升重物到设定高度所需时间I；若忽略滑轮的质量和绳与滑轮间的摩擦力，则P二【习题5】现要求用划、为F的力提升一个物重为G的物体(F

5、、滑轮组、轮轴、斜面等。(如图所示)【习题6]如图所示为指甲刀示意图，请标出该物体中杠杆的支点、动力作用点及阻力作用点。该物体还应用了物理知识中的哪些知识。【分析】手柄上动力作用点处受力面积大压强小,刀口处受力面积小压强大;动能和弹性势能的相互转化;运动部分的接触面光滑摩擦力小等。【习题7]一个力学实验箱内如图所示器材，请写出利用这些器材可做的三个力学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填入下表中。实验名称（或目的）选用器材（填字母代号）例：用天平称石块质量c、E测石块密度B、C、D、E、K测滑轮组机械效率A、D、G、H、

6、I、J测水的密度B、C、F、K测石块的体积B、D、E、K测力的大小G【习题8]有一量程为10N的弹簧秤，现用它来测量大西瓜的重量，其他辅助可任意选用，但不得切割西瓜，请你设计三种方法测出它的质量。【答案】测量方法提示：⑴用滑轮组测量。（2）用杠杆测量，并注意两个力臂比值应较大。（3）仿曹冲称象方法，将一个塑料面盆放入西瓜后，使其浮在水池中「在面盆上记下刻度，再用小石子或细沙，放入面盆使两次刻度一致，再分别测量出这部分小石头或细沙的重量即为西瓜的重量。【习题9】在“测滑轮组机械效率”的实验中，你感到最困难的操作步骤或实验环节是什

7、么?你认为如何解决比较好？【分析】此题属于综合开放题,改变了以往考查测滑轮组机械效率的原理、步骤、注意事项、填表格等传统方式，用一种新颖的问答方式使学生把实验的整体过程重新过滤、整理、思考、总结，真正融入实验操作中,去謝戈答案。【答案】（1）较困难的操作有:①滑轮组的装配和绕线;②绳子自由端的移动距离和钩码提升高度的测量；③拉力大小的测量等。（2）解决办法：①先固定定滑轮上端，将细绳的一头拴在定滑轮下端的钩上，然后再穿绕动滑轮（动滑轮下端最好先挂上一两个钩码）；②距离的测量：可在细绳的自由端和动滑轮下的小钩上各固定一个用细铁丝

8、做的指向直尺的指针；③要准确测量拉力，应匀速拉动，手不发抖，需多练几次，多测几次等。【习题10]下列设备、工具中都使用了简单机械,请填入所用简单机械的名称（全名）。①起重机钢索下面钓钩上的铁轮是；②旗杆顶端的轮是；③自行车的飞轮与后轮是；④测刀是；⑤镶子是；⑥天平是。【分析】简单机械有杠杆（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆）,轮轴，滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）等。【答案】应填：①动滑轮；②定滑轮；③轮轴；④省力杠杆；⑤费力杠杆；⑥等臂杠杆。【习题11】如图所示，开始时金属块静止在水平放置的平底容器内，悬挂金属块的绳子处于自由伸长

9、状态。现通过弹簧测力计拉动绳子的自由端，使金属块匀速上升，此时弹簧测力计的示数为10N。已知动滑轮重2.2N,不计弹簧测力计的自重和一切摩擦，求：（1）开始时，金属块对容器底的压力。（2）匀速提起金属块时滑轮组的机械效率。⑶在图示状态下,向容器中倒入适量的水，使金属块浸没在水