吉林省辽源市田家炳高级中学2017-2018学年高二上学期12月月考生物试题

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1、绝密★启用前田家炳高中2017-2018学年度上学期12月月考咼二生物试卷注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题，共40分）一、选择题1.下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A.Ca2载体、神经递质B.溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素C.CO2、RNA聚合酶、尿素D.葡萄糖、血浆蛋白、氨基酸2.血浆中Na^nerm-起的作用是（）A.维持血浆的粘稠度B.维持血浆的酸碱度C.维持体温D.维持血浆的渗透压3.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A.血浆、体液、体液B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴和血浆D.

2、血液、细胞外液、体液4.如图是人体某组织的结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）A.人体的内坏境是由①②③④组成的B.③中对发生丙酮酸和水分解产生C02和[II]C.②和③成分的主耍区别在于无机盐含量不同D.血浆中的02进入组织细胞的途径是②一③一④,5.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（：A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础6.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A.单细胞生物只有体液调节

3、，没有神经调节B.体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是神经冲动A.某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节B.神经调节和体液调节都有分级调节的现象A.发高烧应多盖被子，增加出汗B.和冬天相比，夏天人体更易散热、散失热量更多，且产热少C.某人持续发烧39°C,他体内的产热量等于散热量D.剧烈运动可使散热量增加，但产热量不变&下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A.递质和激素发挥作后均失去活性B.分泌腺分泌的激素可通过血液运输C.神经递质需经血液运输才能发挥作用D.有些神经细胞可以分泌激素9.如图为突触的结构，在a、d两点间连接灵敏电流计。据图分析正确的是（）

4、A.图屮结构含有3个突触B.如果A受到刺激、C兴奋，则B释放的是兴奋性递质®B.激素是信息分子C.神经递质释放时突融小泡与突触后膜融合J心C.激素直接参与细胞内多种生命活动D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞11.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧屮混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节12.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.胰高血糖素13.当人所处的环境温度从25°C降至5°C,耗氧量、尿量、抗利尿

5、激素及体内酶活性的变化依次为（）A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低14.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（）XA.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度一.B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度-C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化15.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A.抗原都是外来异物B.效应T细胞可产生抗体C.吞噬细胞可参与特异性免疫D.肝脏属于免疫器官11.大面积烧伤护理不当时，易发生感

6、染而引起严重后果，这主要是由于（）A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量流一失D.营养物质得不到及时补充11.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片（具有不透水性）。请分析图中a至f的琼脂块屮，生长素含量正确的一组是（）A.ac=d、e=fB.a>b>c=d^e=fC.aeb、c=d>e

7、不同浓度的生长素作用效果一定不同13.无子番茄的培育方法是用一定浓度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而得到的，这种植物激素最可能是（）A.细胞分裂素B.生长素C.赤霉素D.乙烯14.农业生产上，人工合成的某些生长素类似物经常被作为稻出除草剂，其原理是（）A.高浓度吋促进水稻生长B.高浓度吋促进杂草生长C.高浓度度吋抑制杂草生长D.低浓度时促进杂草衰老15.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸D.