中学生课外阅读现状地调研报告材料

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1、实用文档关于小学生课外阅读现状的调查报告一、调查目的阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径,对我们高中生而言，阅读不仅可以在潜移默化中帮助积累语言，提高语文成绩而且能够丰富我们的心灵，扩展视野，有助于独立人格的养成。不良糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！二、研究的对象与方法：（1）调查时间2015年8—9月(2)调查对象采取随即抽样的方法，选取了息县一高高一学

2、生每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷1000份回收有效问卷768份。（3）调查内容及方法为了解我校高一新生学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查：1、学生阅读数量；2、学生阅读时间；3、学生的阅读种类；4、学生的阅读方式；5、学生阅读时间及做读书笔记的情况；结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。三、调查结果及其具体分析本次调查发放问卷100份，收回768份，问卷调查整理后得到如下结果：　　1、阅读兴趣和动机　　阅读兴趣：　　A感兴趣70%，文案大全实用文档　　B一般24%　　C不感兴趣6%　　阅读动

3、机：　　A增长知识，开拓视野48%　　B娱乐休闲8%　　C提高写作能力44%　　从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。　　2、阅读的时间　　阅读时间段：　　A双休日24%　　B完成学习任务后49%　　C随时读27%　　阅读时间长度：　　A每周2小时内20%　　B2-4小时56%　　C4-6小时20%　　从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。3、阅读的种类　　阅读种类：　　A作文选30%　　B故事书8%　　C影视娱乐10%　　D中国古典名著15

4、%　　E童话寓言10%　　F武侠小说3%　　G杂志1%　　H诗歌散文2%　　I卡通类15%　　J言情小说2%文案大全实用文档　　K报刊类5%　　L外国名著0%　　从阅读种类看，喜欢看作文选、卡通类口袋书、中国古典文学名著的人数多，其次是影视娱乐，童话寓言和故事书的人数也有一定比例，但对杂志、报刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为0。　　4、阅读的方式方法　　阅读方式：　　A随便翻翻8%　　B应付式15%　　C认真做笔记77%有无计划性：　　A有计划30%　　B无计划70%　　从阅读方式和有无计划地阅读上来看，学生阅读存在很大问题，如无计划性、无目的性，没有养成良好的作读书笔

5、记的意识和习惯，这些也将直接影响课外阅读的质量。　　5、阅读数量　　阅读数量：（一学期阅读量）　　A10本以上0%　　B5-10本0%　　C1-4本75%　　D0本25%　　从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有25%的学生一学期未看一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚远。对《新课程标准》要求阅读的文学书目调查中发现，阅读5本以上的只占5%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占25%。6、阅读书籍来源　　阅读书籍来源：　　A自己买50%　　B向别人借30%　　C学校图书室20%文案大全实用文档　　从阅读书籍的来源看，学生有自己购买书本的条件。　　7、他人对

6、课外阅读的影响　　他人对课外阅读影响：　　A父母40%　　B老师38%C朋友20%　　D亲戚2%　　从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍然很小，教师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。四、存在的问题通过调查发现了一些共性的问题：1、学生课外阅读的兴趣较高，以增长知识，开拓视野为主要动机；2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足；3、学生课外阅读的种类单一，无选择性；4、自主地会做笔记的学生较少；5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。五、反思与建议从调查的结果来看，学生课外阅读量如此贫乏，尤其文学名著阅读量严重不足，

7、对科技读物也不重视。课外阅读量的严重不足直接影响课堂教学。自2000年试行新教材以来，任课教师感触最深的是学生知识面太窄，看的课外书太少，很多问题无法交流，语言感知能力较差。课堂内的一些问题因少于或没有接触过此类知识而无法议论，无法自行解决，这样老师不得不越俎代庖，影响教学效果，学生的很多能力无法得到锻炼。从调查中发现，现在的大多数学生都明白课外阅读的重要性，部分学生也非常喜欢，而且大部分学生都有能力购买一些课外读物，可为什么课外阅读量还如此少，课外知识还如此贫乏？审视我们的教育环境，教育方法，本人觉得