工行三严三实教育

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1、三严三实学习讲稿一、三严三实的提出和具体要求提出：2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人人二次会议安徽代表团讨论时明确对各级领导干部提出"严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实郸J要求,这就是'三严三实'的由来。2015年4月20日冲共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案》。这是继2013年开展的党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。县级以上党委（党

2、组）书记要带头讲“三严三实”专题党课。党委（党组）中心组和内设机构党组织要开展“三严三实”专题学习研讨。今年底，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会，要强化整改落实和立规执纪，坚持边学边查边改，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行。如果说，之前的作风整治，重点是冲着现象行为去的，

3、对那些冒头的贪腐、懈怠、不作为等行为现象进行揭露、批判、惩戒，这次“三严三实”专题教育，则可理解为是根上的观念矫正，是在新形势下领导干部如何做人、如何做官、如何做事观念和价值上的回归。前者有效地解决了“不敢”的问题，而后者要解决"不想”"不能”的问题，这将是加强党员干部作风建设，提高领导干部素质，全面推进从严治党的伟大工程。具体要求：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就

4、要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到口省口警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高鹭远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做

5、人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效“三严三实”是-个有机整体，相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是冃标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从严上要求，以“三严三实”的过硬作风推动各项事业发展。二、深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义1、开展“三严三实”教育是落实全面从严治党的重要举措。全面从严治党，是新时期提升党的执政能力、执政

6、水平的必然要求。当前，开展“三严三实”专题教育，就是要通过这样一个务实有效的载体，进一步严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，进一步强化全面从严治党的思想口觉、政治自觉和行动自觉。可以说“三严三实”专题教育把握了从严治党的内涵和实质，抓住了从严治党的要害和关键，是我们落实从严治党的重要举措。Z开展“三严三实”教育是解决“不严不实”问题的现实需要。党的十八大以來，各级党组织驰而不息抓作风建设，党风政风和社会风气明显好转。但同时我们也必须清醒地看到，一些党员领导干部在修身做人、为官用权、T事创业方面仍然不同程度地存在“不严

7、不实”的问题，有的甚至还很严重。在修身不严方面，有的信仰迷失，精神缺“钙”，不信马列信鬼神；有的认为共产主义理想太遥远，过好自己的日子才最现实，精于自我设计；有的情趣低俗、学风不浓、玩风太盛，贪图物质享受，热衷于吃喝玩乐。有的失德失范现象严重，台上一套、台下一套，说一套、做一套，成为“双面人”。在用权不严方面，有的认为“权力是上级给的，是自己辛苦换来的”，公权私用、公款私分、公车私坐；有的搞权力寻租，利益输送，插手工程建设、项冃审批;有的个人主义、自由主义滋长，把分管领域当成“私人领地”；有的坚持民主集中制不够，搞“家长制”、

8、“一言堂”。在律己不严方面，有的心无敬畏、口无遮拦、行无底线，不讲身份、不顾形象，视规矩为“稻草人”，抛开规矩乱来；有的讲关系不讲原则，讲义气不讲党性，讲人情不讲纪律；有的无视党纪国法，存在以权压法，以言“越位”行事。在谋事不实方面，有的缺乏科学精神，不按客观规律办事，急功近