语文人教版二年级下册22　我为你骄傲

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1、人教版小学二年级语文下册语文《我为你骄傲》教学设计永宁县第三小学刘洁【教学目标】 1．会认9个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3．知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文 ，领会故事中的道理和感情。，【教学难点】知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容【说教法与学法】本文通过一个生活小故事来告诉孩子们一个做人的道理，所以我准备以朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。【教学准备】 课件【教学课时】 2课时 

2、【教学过程】 第二课时 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 2．知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。【教学重点】有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。【教学难点】知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。【教学过程】 一、导入 1．认读生字。（出示课件，让学生开火车读。） 滑　玻　璃　碎　攒　封歉　箱　顿2．读词语 并用任一词语说话送报拾起光滑信封玻璃破碎继续骄傲二、读悟 1．启发思考：课文中的“我”的心里是怎样变化的？引导学生分组学习，读书讨论。划出相关的句子。概括能表示”我“心情变化的关键词语，写到黑板上：开心

3、、害怕、不自在、轻松 找出相关的句子后，引导学生感悟“我”的心理变化，在学生充分体验的基础上，指导学生有感情地朗读课文。 例如： 开心：想象扔小石头时开心、有趣的场面，想象当时"我"和小伙伴的神态、动作、语言，抓住重点句子练习有感情读文。（重点句）我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。 害怕：想像当“我们听到玻璃破碎的声音时”的表现。“像兔子一样飞快地逃走”体会当时我们的心理活动。 不自在：说说为什么会不自在？ 轻松：轻松是一种什么样的感觉？“我”为什么会轻松了呢？找出“我”的言行，读书体会。 2．思考：假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修

4、理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？（让生充分说。）在此基础上，引导学生阅读文章最后两个自然段。 3．讨论：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？ 在学生充分谈出自己感受的基础上，教师提示：在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质——诚信、孩子的诚信。 设计意图：（读书是阅读教学中最关键的环节，但是二年级的学生的阅读能力和水平还有待于发展，这就要求教学设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性问题，引导学生保持探究读书的热情。从而通过读书使学生有所得，有所悟，有所提高。）三、拓展： 1．说说读到这里最让你感动是什么？ 2．你想

5、对老奶奶，“我”说些什么话？ 3．你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？ 4．在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？ 设计意图：（课内外结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，在充分交流过程中，提高了学生的认识，促进了学生良好品质的形成。） 四、实践作业1．续写故事:课文如果往下继续发展，你想想会发生什么样的事情呢？2． 写信:假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？(课下写一写）设计意图：（抓住文章内容上的特点，不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在习作过程中进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。）【板书设计】2

6、2我为你骄傲　　　　　老奶奶　　　小男孩很开心害怕、担心微笑很不自在诚信一阵轻松宽容知错就改设计意图：（对课文主要内容进行梳理，抓住重点，提纲挈领，为下理清文章脉络打下基础。）