人教版八年级地理上册下册期末试题及答案2套

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1、最新人教版八年级地理上册下册期末试题及答案2套人教版八年级地理上册检测题(满分:50分时间:60分钟)第I卷(选择题共20分)一、选择题(本大题包括20个小题,每小题1分,共20分。在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.我国领土最南端在()A.黑龙江漠河县的黑龙江主航道中心线上B.海南省南沙群岛中的曾母暗沙C.新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上D.黑龙江省乌苏里江与黑龙江主航道中心线的汇合处2.长江和黄河共同流经的省级行政区的轮廓图是()A.①④B.②③C.①③D.①②3.关于我国人口和民族,说法不正确的是()A.我国是世界上人口最多的国家B.我国人口

2、基数大,人口增长快C.我国民族分布具有“大散居,小聚居,交错杂居”的特点D.黑河一大理一线是重要的人口分界线4•下列有关我国人口分布的说法,正确的是()A.山区人口稠密,平原人口稀疏B.沿海人口稠密,内陆人口稀疏C・西部人口稠密,东部人门稀疏D.农村人口稠密,城市人口稀疏5・如图所展示的民族舞流传于()A.藏族B.回族C.朝鲜族D.蒙古族读图,回答6〜7题。6.海拔/米6(XX)50004(XX)300020001(XX)0第一级阶梯第二级阶梯第三级印梯、点為海平面该图反映我国的地势特点是(A.西高东低,呈三级阶梯下降氏北高南低,呈三级阶梯下降C.东高西低,呈三级阶梯

3、下降D.南高北低,呈三级阶梯下降7.图中的海平面指的是()A.渤海B.黄海C.东海D.南海8・对图①〜④地理事物的判断,正确的是()人分水岭*A.①处是东欧平原B.②处是世界上最咼最大的咼原CCTV1播放的电视连续剧《解放海南岛》,多次提到一句台词:“部队(驻扎在湛江)必须在春分前登岛”。结合下图,完成9~10题。9.部队渡海登岛作战,渡过的海峡及该海峡所属的温度带是()A.渤海海峡热带B.渤海海峡北温带C.琼州海峡热带D.琼州海峡北温带10.部队必须在春分前渡海登岛,从地理学的角度看,主要的依据是()A.吹南风有利于渡海登岛B.吹东风有利于渡海登岛C.吹夏季风有利于

4、渡海登岛D.吹冬季风有利于渡海登岛读图,完成11〜12题。11・下列数据,可能为正常年份A地年降水量的是()A.1000毫米B.200毫米C.680毫米D.880毫米12.正常年份下,B地的河流水文特征是()A.含沙量大B.水流量小C.无结冰期D.河流汛期晚,持续吋间短《黄河妈妈》歌词写到“走出冰川的时候,你是那样的清亮,等你经过了……你就把那晶亮变成浑黄”-读歌词和黄河流域局部示意图,回答13〜15题。12.“走出冰川的时候,你是那样的清亮……”此时黄河流淌在甲段,位于()A.黄土高原B.内蒙古高原C.青藏高原D.华北平原14•地势阶梯分界线上的山脉有()A.①和④

5、B.②和④C.①和③D.②和③15.对图中各河段的描述正确的是()A.甲处水流速度缓慢B.乙处江阔水深C.丙处没有支流D.丁处形成地上河2017年6月9日记者从国务院南水北调工程建设委员会办公室获悉,截至9日,南水北调东、中线一期工程累计调水量达100亿立方米南水北调就是把长江水系丰富的水资源通过引水工程调到缺水严重的西北、华北地区。读南水北调示意图,完成16〜17题。16•南水北调工程主要是调节水资源的()A.季节分配B.人均分配C.空间分布D.时间变化17.南水北调中线工程由南向北经过的省区是()A.川、陕、冀、京B.鄂、陕、冀、京C.鄂、豫、冀、京D.渝、鄂、冀

6、、京18.当前我国土地利用中最突出的问题有()①占用基本农田发展林果业②滥伐森林,植被减少③过度放牧,土地荒漠化严重④人口增长过快,造成房源短缺,不得不占用耕地开拓房源⑤占用农田挖塘养鱼A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤19.读下图,甲、乙为我国主要经济作物(大豆、油菜、甘蔗、棉花)分布图,则下列经济作物的排序与图中主要分布区一致的是()屮A.①油菜②大豆③棉花④甘蔗B.①大豆②油菜③甘蔗④棉花C.①甘蔗②大豆③棉花④油菜D.①棉花②大豆③油菜④甘蔗Od③20•港珠澳大桥主体桥梁工程2016年9月27H的贯通,将进一步加强粤港澳的经济合作,其中港澳地区具有的优势

7、是()A.雄厚的工农业基础B.丰富的自然资源C.先进的技术和管理经验D.众多廉价的劳动力第II卷(非选择题共30分)二、非选择题(本大题包括3个小题,共30分)21.了解台湾台湾是祖国神圣不可分割的领土。尽早实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望。依据图文资料,回答问题。(10分)b與26°as平洋22°台湾山脉澎湖列岛架陆大台湾沿北冋归线附近地形剖面图小f台北••台中加工出口区中港加工出口区台中科学匚业园区台南科学【.亚园区■台南楠梓加工出口区'高雄加工出口区临广加工出「I区六轻石化匸业区桃园新竹■新竹科学匸业皿区-宜兰/和平水泥工业区

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