2017小学英语教师个人工作总结与2017小学英语教师个人工作总结2份汇编

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1、2017小学英语教师个人工作总结一年来，教导处以教育科研为突破口，以落实素质教育为中心,以培养学生的学习能力为出发点，在学校领导的帮助下，在全体教师的配合下,绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作得以顺利开展，取得了一些成绩，现总结如下：一、常规管理规范合理。学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我们以县教研室的《教师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。1・抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。2.抓课前教案检查制度。不定期检查

2、教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。3.抓课堂教学。要求教师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位教师认真上好一节精品课，充分展示自己的教学水平和教学特色，不少教师的课都上得十分精彩，几位年轻教师的课堂教学水平有了很大的提高。我们还进行了随堂听课和跟踪听课，以便更多的了解教师的教学情况。听课后及时进行教学效果的反馈，并和老师一起总结教学的得与失，及时改进教学工作。4•做好课堂教学评估。协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论

3、与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。5•做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研成绩比较突出。本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势，开展综合实践活动》的带动下，通过全校教师的努力，取得了较丰硕的成果。1、教师论文获奖县级以上9人次：X校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴XX老师的论文获市一等奖，曾XX、吴XX、杨XX、杨XX、邓X老师的论文获市

4、二等奖。2、教师教案、教学设计获奖县级以上5人次：万XX、贺XX、李XX、吴XX、赵XX老师分别获县一等奖。3、教学能力竞赛获奖县级以上4人次：在上学期举行的青年教师比教活动中李映老师获思品组一等奖,陈嬪老师获科学组一等奖，还作为全县科学教师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。4、两小竞赛硕果累累上学期卜XX、陈X两位教师代表学校参加两小竞赛取得了较好成绩有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。三、青年教师成长迅速。一直以来，学校非常关心青年教师的成长。X校长多次强调：对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听

5、课一青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习一青年教师优先；县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。上学期赵XX老师在武汉参加了省综合实践活动交流会，全县只有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年教师的发展提供平台，在这种情况下青年教师成长较快，赵XX老师、徐X老师、陈X教师、卜XX教师以经成为我校的学科带头人。四、教学质量稳中有升。学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的

6、提高。教导处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力，创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤督促、善思考，切实为全体教师、全体学生做好服务工作。2017小学英语教师个人工作总结我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。二.教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

7、，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本