2019乡镇年度关工委工作总结_5

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1、乡镇年度关工委工作总结　　青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年强则国家强。镇党委、政府深感责任重大，加大了关心下一代工作力度，精心组织指导，充分发挥"五老"同志的工作热情，创新关心下一代工作，为促进本镇关心下一代工作持续健康发展，主要做了以下工作：　　一、领导重视，组织健全　　镇党委、政府高度重视关心下一代工作。把该项工作纳入议事日程，每季度研究一次，年终纳入目标考核。镇关工委主任由镇党委副书记陈江湖兼任，副主任由原镇党政办公室主任陈安贵（已退休）担任，执行主任由镇社会事业服务中心主任孙成立兼任。本镇27个村（社区）建立了关心下一代

2、工作小组，由20个村支部书记和7个社区党总支书记担任组长，副组长由各村（社区）主任担任，各村（社区）辖区内的德高望重的退休老战士、老干部、老模范、老教师、老专家为成员。结合开展创"六好"基层关工委活动的开展，加强了对村（社区）学校等单位指导和评比，20XX年本镇关工委和辖区学校已达到"六好"关工委（组织）目标要求。20XX年27个村社区要求达到80%。目前已有7个社区已基本达到要求。在创建过程中，党委、政府要求提高创建质量、创新工作、创造工作品牌上下功夫，实行动态管理。　　二、调查研究，典型引路　　镇党委、政府为了将本镇关工委工作做出

3、成绩，抓出实效，经常深入到村（社区）、学校进行调查研究，仔细了解各村（社区）的具体情况，认真听取各位"五老"同志的建议，结合镇的具体情况，率先在基础设施比较好的两个社区先后于20XX年3月在建设社区成立了"留守学生之家"，5月县妇联到社区考查调研将"留守学生之家"更名为"妇女儿童之家"充分发挥一室多用，扩大服务对象和功能。7月在橄榄社区成立了镇橄榄社区"现代家长培训中心"。从成立之后，社区结合了辖区各单位的人力和物力、党员双报到和与学校对口出老师和自愿者等办法，开展了形式多样，丰富多彩的各项活动。　　（一）妇女儿童之家　　月8日开展了

4、登山比赛和唱歌比赛，并组织学习了相关法律法规知识；　　月23日开展"关爱留守儿童"主题活动，镇关工委主任陈江湖同志全程参与了活动，由实验中学的志愿者老师为留守儿童组织开展声乐教学、讲故事、绘画教学、同时留守儿童还进行了才艺表演；　　月24日开展对"留守儿童"一对一的心理教育活动，并为留守儿童赠送了学习用品，　　月30日由县发改局为30余名"留守儿童"在六.一儿童节前夕为他们赠送一份特别的儿童节礼物---爱心书包；　　月6日开展志愿者对留守儿童实行一对一互助教学，同时县电视台专程到社区录制了专题节目，倡导全社会都来关爱留守儿童；　　月1

5、2日开展了对留守儿童心理辅导，解决因缺乏父母关爱与呵护，容易产生性格自卑、孤僻、叛逆等心理问题；　　月26日在暑假组织留守儿童走出去到艺之行画室参观学习绘画课程；　　月14日开展了"大手牵小手"、"老幼同乐"联谊会；　　月25日开展感恩大放送，温暖你我他，社区与妇联、共驻共建单位组织爱心人士捐赠成立了"关爱留守、单亲学生"奖学基金会。为留守学生曾浩、单亲学生陈悦、吴荫三名考上大学的学生每人送上400元的助学金、为中考取得a+1好成绩的留守儿童唐浩耘送上300元的助学金，对优秀志愿者颁发了荣誉证书。同时，社区文艺志愿者表演了文艺节目，留

6、学西班牙的志愿者黄垠表演了独演。　　（二）橄榄社区现代家长教育培训中心　　月4日在橄榄社区多媒体教室正式挂牌授课，"家庭教育高级指导师"社区志愿者陈远见为72位家长在开班仪式上授课，县关工委执行主任刘启文、镇党委书记唐启文、镇党委副书记、关工委主任陈江湖等领导亲临培训现场并授牌。　　月16日第二期为62位家长就如何与小孩沟通、如何培养孩子的自信心、如何纠正小孩的坏习惯，如何爱上学习、更贴近生活实际为主题，参学家长听后，要求社区志愿者站继续把这个班办下去。　　月5日第三期由"家庭教育高级指导师"陈远见亲自授课主题是"亲子沟通的技能"。　

7、　月26日第四期主题内容是"教育孩子既是一门科学也是一门艺术"。　　目前，五期已结束，六期正式开课，橄榄社区"现代家长培训中心"先后被XX市电视台、教育频道、省关工委、XX市妇联网相继报道。镇党委、政府率先在建设、橄榄社区成立了"妇女儿童之家"、"现代家长培训中心"通过活动和培训的开展，受到了各级领导的高度认可和社会的好评，充分起到了典型引路的作用。其他村（社区）的领导观摩后也在想办法，结合本村（社区）实际，创新形式、拓宽平台，办起更多关心下一代的"之家"、"中心"、"学校"等，让全社会都来关心下一代工作。　　三、日常工作，常抓不懈　

8、　镇党委、政府在年初组织关工委召开专题会议，分析、研究、布置镇关工委的工作目标。要求关工委工作人员要经常到村（社区）了解情况，征求意见，调查研究，政府确保经费、人员，加大力度解决关工委不能解决的一切问题。日常工作开展如下