2018年上学期中二班社会领域教学计划与2018年上学期中二班艺术领域教学活动计划汇编

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1、2018年上学期中二班社会领域教学计划与2018年上学期中二班艺术领域教学活动计划汇编2018年上学期中二班社会领域教学计划一、情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爰护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。二、目标1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。了解周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、友力动成果的习惯。4、大胆表达自己

2、想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作,学会分享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。、具体措施1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。2、每月开展一次〃大帮小〃的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。3.以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。4、以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗，以及培

3、养幼儿爱国情感。5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。四、进度安排第二周欢天喜地闹元宵第三周我也有长处第四周我是小小护旗手第五周夸夸我的家第六周快乐的小花籽第八周小鸟是我们的好朋友第九周拾到东西要还给别人第十周小蚂蚁搬豆第十二周乡下老鼠逛公园第十三周心情预报第十四周萤火虫找朋友第十六周快乐的节日第十七周同伴生病了第十八周逛超市。2018年上学期中二班艺术领域教学活动计划一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的

4、乐器,如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。美术方面：孩刊门能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。二、教学目标：音乐目标:(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快

5、乐。(1)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下,注意与他人的协调、交流与合作。(3)音乐欣赏和表现:学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟

6、悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致z为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色,进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作岀积极反应的习惯/体验创造性参与演奏活动的快乐。美术目标:(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。(2)美术欣赏：

7、①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段