宁夏银川市第二中学高三5月适应性训练历史试题含答案

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1、银川二中2016届高三年级适应性训练文科综合-历史能力测试24.有学者认为：“辟佛的宋儒本质上往往不是佛学的批判者，而是批判的佛学者。”对此理解准确的是A.宋儒不再批判佛教B.宋朝儒佛地位相当C.佛学渗入儒家义理D.三教合一局面形成25.明代范濂《云间据目抄》卷二记述：“（松江）嘉、隆以來，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端……伦教荡然，纲常已矣”。造成这种现彖的根源是A.传统道德沦丧B.商品经济的发展C.贫富分化的加剧D.豪门贵室崇尚奢侈26.下图是学者辛向阳综合考虑各因素绘

2、成的《中国历代兴衰图》（局部）。以下对①、②、③、④各朝代特点描述正确的是A.①一一国家分裂、思想发展、疆域广阔B.②一一政权对峙、经济发展、科技领先C.③一一社会动荡、思想停滞、科技落后D.④一一社会稳定、经济停滞、思想活跃27.公元前4世纪末，雅典公民芒提待乌斯经抽签当选为议事会成员，在其后的资格审查中,因受指控在支持僭主统治的骑兵屮服役而被取消资格。这说明资格审查的目的是A.监督官员维护平民利益B.维护公民内部的平等C.确保官员忠于民主政体D.实现公民的轮番而治24.有资料统计表明，上海江南制造总局“在

3、前清光绪、宣统年间通常用五、六千人……这般工人的籍贯多半是广东、宁波、湖北、安徽、天津等处。”甲午战后的上海，“劳工的出身地极不统一”，來自全国各地，致使“工人伙多，有用之不竭之势。”出现这一状况的主要原因是A.中国自然经济进一步解体B.中国民族资本主义的初步发展C.近代上海社会经济的发展D.中国城乡经济发展的严重失衡25.长征途中，中共中央在《关于瑶苗民族中工作原则的指示》（1934年）、《为抗日救国告全体同胞书〉（1935年）、《对内蒙古人民宣言》（1935年）等文件中，均明确表示不打少数民族土豪，不没收

4、宗教上层人士的土地财产。这些政策在当吋有利于A.建立抗tl民族统一战线B.实现革命中心和任务的转移C.实施民族区域自治制度D.建立与巩固敌后抗日根据地30•“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山A.强调国家垄断，反对私人竞争B.强化国有企业，发展公有经济C.主张节制资本，促进社会公平D.重视经济权益，强调民族独立31.1955年，有共同遭遇的亚非29个国家的政府首脑，在印尼的万隆举行

5、国际会议。周恩來总理在会上鲜明地提出〃求同存异〃的方针，促进会议収得圆满成功。这一方针的提出A.•深化了和平共处五项原则B.修正了“一边倒”外交方针C.缓和了美苏冷战对峙格局D.打破了美国亚太再平衡战略32.1896年，一位英国记者发表《德国制造》文章：“看看你们的周围……各位的衣服的布料是德国织的……甚至各位喜欢看的报纸的纸张也是同一个地方产的。即使烧掉德国制造的包装纸，手拿的拨火棍也是'德国制造’。”其意在说明A.徳国率先完成第二次工业革命B.英徳两国不应相互设置贸易壁垒C.德国政治经济制度比较先进D.英

6、国自由主义经济政策遇到困境33.牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类；达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。二者的学说都A.反映了工业时代的要求B.得到了科学实验的验证C.改变了人们的思维方式D.促进了启蒙运动的发展31.钱乘旦先生在《不平衡发展：20世纪历史与现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行:一是修补资本主义，二是修正民族国家。”下列选项符合此处修补、修正的分别是A.建立布雷顿森林体系、成立世界银

7、彳丁B.发展国家垄断资本主义、建立联合国C.建立社会福利制度、成立欧洲共同体D.实行国家对经济的宏观调控、成立北约32.1973年6月，勃列日涅夫在访美时谈到：“我们知道就力量和影响來说，世界上只有苏联和美国这两个国家真正管事。任何事情只要我们两国之间决定了，世界上其他国家即使可能不同意也不得不跟着我们。”这反映了当吋A.两极格局已悄然发生了变化B.美苏此时力量对比相对平衡C.苏联准备联手美国制约屮国D.美苏两国停止争霸关系缓和40.（25分）阅读材料，完成下列要求.材料一1624年英国颁布的《专利法》规定，

8、发明人享有14年的专利和特权，“在此期间，任何人不得使用这项发明”。这部专利法被看作近代专利制度的最早起源。此后，美、法、德等国相继制定和颁布了专利法。研究统计，《专利法》岀台后的200年里，英国进入了发明创造的高峰期。1680-1689年，登记53项发明专利；1690-1699年，登记102项发明专利；1700—1759年，登记379项发明专利。由于专利制度保障，很多人投资各种发明创造，为新发明的