北师大版小学四年级语文下册期末测试题共6套

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1、北师大版四年级语文下册试卷（一）一、看拼音写汉字，比一比谁写的漂亮。10分taSU1baozangchcnzuixunwentnrul()()()()()wei11shuaijiexuanliJieZOUxianxi()()()()()—、锦上添花。（把下列词语补充完整）12分无动（）（)()()褴褛言而（)(:)()()是非良（)美()()()炊烟贪（）怕（:）面不（）（）山（）地（）（）飞（）舞秉（）直（:）响（）（睛三、我来帮它找朋友。（选词填空）4分（巢果）：水（）筑（）（驱躯）：（）赶（）体（忠衷）：（）实由（）（企乞）：（）求（）图四、我会给加点字选择正确的读音。3分堤岸(di

2、tf)琴弦(xidnxuan)朝阳处(chaozhao)应和(hdhe)蛮横(hcngheng)相M(xiangxiang)五、送词宝宝回家。5分良言谎言忠言直言谣言1.这些坏分子利用（）迷惑人们。2.良药苦口利于病，（）逆耳利于行。3.他的（）与欺骗总有一•天会被人家揭穿的。4.小军对于班上的各种事情敢于（）,深得老师和同学的喜爱。5.（）一句三冬暖，恶语伤人六月寒。六、句子的美容师。3分1.这是难道不令人心醉吗？（改为陈述句）1.春天到了。（改为拟人句）2.三月的桃花水。（改为比喻句）七、句子的医生。3分1.我国人口是世界上最多的国家。（调整词语顺序）2.通过刻苦拼搏，终于获得小组第一

3、名。（添加缺少的成分）3.老师爱戴学生，学生尊敬老师。（修改不当的词语）八、背诵课文我最棒！6分1•假如你是（）,任你在我胸前（）。这里有高远的（），落脚的（），清清的（）02.《兰溪棹歌》是唐朝诗人（）写的，诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是（）°3.《桃屁溪》是唐朝诗人张旭写的，诗歌当屮赞颂溪水的两句古诗是（，）。九、理解课文我最棒！6分1.《人地的话》是一首现代诗。诗人运用（）的修辞手法，把人地化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了人地母亲博人的（）和母亲般无私的（）。2.风从窗缝里挤进来，激动地向我耳语着：快去看啊，人江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法

4、把风描写成（）,反映了作者（）。十、课外阅读。（一）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，乂拖不回去，就急忙奔回巢公“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么來把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又人又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主耍靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只讣它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景

5、物完全扌当住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回來时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上曲一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造白然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（）内不合适的词血掉。（2分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总-分b、分-总c、总一分••总4、第三白然段用了修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否止

6、确，对的在（）里打“丿”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下--种气味。（）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）7、大口然是十分神奇的，你述知道哪些大口然的趣事呢？请介绍一下（3分）（二）春雨“随风潜入夜，润物细无声。”杜市这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如朋如丝的春雨，乂悄悄的來到人间。他催促人地苏醒，他给春天增添住机。看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。纽I雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒人的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身

7、穿纱裙的仙女在翩翩起舞，好像有谁在指挥似的。鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在用雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小用伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……啊！老师，春雨不止是您的化身吗？他们不仅耐心地向